【題目】分折推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說(shuō)法正確的是（）

A.水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成

C.物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)都是劇烈的

D.單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

【答案】B

【解析】

A、雖然水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同，說(shuō)法不正確；

B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是分子構(gòu)成，物質(zhì)還可以由原子、離子構(gòu)成，說(shuō)法正確；

C. 物質(zhì)燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不一定是劇烈的，如食物腐爛的緩慢氧化過(guò)程并不劇烈，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D. 單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和氧氣的混合物，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.動(dòng)植物的呼吸 牛奶變質(zhì)B.點(diǎn)燃蠟燭 食物的腐敗

C.汽油的揮發(fā) 光合作用D.鐵的生銹 干冰升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機(jī)。作為一個(gè)有一定科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生，請(qǐng)你分別寫出2條節(jié)水和防治水污染的措施。

節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。

防治水污染的措施：（1）____________ ,（2）____________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將7g粗鋅（雜質(zhì)不溶于水且與稀硫酸不反應(yīng)），加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為100.5g。試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為 克；

（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí)，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是（ ）

A.納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物是四氧化三鐵

B.相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C.有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要達(dá)到著火點(diǎn)

D.反應(yīng)物間的接觸面積大小是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

事實(shí)

解釋

A

50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL

分子之間有間隔

B

敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀

分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理完全正確的是（　�。�

A.鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C.化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)。下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�

A.凈化后的自來(lái)水 鋁合金B.石灰水 二氧化碳

C.冰水混合物 液氧D.氮?dú)?/span> 煤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是( )

A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C.危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案