Question

3．水是一種重要的資源．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．圖1中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）自然界中的水一般要凈化后才能使用．吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾．
（4）如圖是表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：
（O表示氧原子；●表示氫原子；●表示氯原子）

①根據(jù)圖示寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：H₂O+Cl₂═HCl+HClO；
②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1．
（5）水體污染有很多危害，請(qǐng)說出一條防止水體污染是具體措施：不用含磷洗衣粉．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析；
（2）①根據(jù)變化的實(shí)質(zhì)分析；②根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式分析；
（3）根據(jù)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水分析；
（4）①根據(jù)圖反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式；
②根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0分析計(jì)算．
（5）根據(jù)防止水體污染是具體措施分析解答．

解答 解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．正極產(chǎn)生的是氧氣，圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2，水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量、分子種類，發(fā)生變化的是分子間隔；
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，由于溶劑的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大．
（3）吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水，故答案：蒸餾；
（4）①由反應(yīng)的微觀過程可知：反應(yīng)物是水和氯氣，生成物是鹽酸和次氯酸，反應(yīng)的方程式是：H₂O+Cl₂═HCl+HClO；
②D的化學(xué)式為HClO，設(shè)HClO中Cl的化合價(jià)為x
則（+1）+x+（-2）=0
解得x=+1
（5）防止水體污染是具體措施有：不用含磷洗衣粉（不向水中扔垃圾、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放等）；
故答案為：
（1）2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；2；水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）①A，B；②變大；
（3）蒸餾；
（4）①H₂O+Cl₂═HCl+HClO；②+1；
（5）不用含磷洗衣粉．

點(diǎn)評(píng) 本題較為全面的考查了有關(guān)水的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)有關(guān)的知識(shí)分析回答即可．