9．以下化學(xué)名詞中，一定包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．過濾B．催化C．爆炸D．揮發(fā)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、過濾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、催化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、爆炸過程中不一定有新物質(zhì)生成，如氣球爆炸，所以不一定包含化學(xué)變化．
D、揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．面對(duì)淡水資源不足，人們應(yīng)采用的最有效的措施是（　　）
A．節(jié)約用水
B．減少耗水量大的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．將廢水污水及時(shí)排人江、河、湖、海
D．防治水源污染，合理開發(fā)水資源，合理使用淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列探究沒有意義的是（　�。�
A．探究高溫下碳與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物中是否含有一氧化碳
B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D．探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．氯酸鉀（KClO3）可用于生產(chǎn)火柴、煙花等，工業(yè)制備的主要流程如圖：

已知：80℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為38.4g，且KCl、KClO3均易溶于水．
（1）生產(chǎn)中所需的NaCl溶液是在80℃時(shí)，按每100g水中加入35g NaCl配制而成，該溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）溶液A中除NaCl外，一定存在的溶質(zhì)是氯酸鉀、氯化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．近日，一篇題為《科學(xué)家稱：植物油做飯可致癌，能少吃就少吃》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳，結(jié)論看起來十分驚人．這里提到的研究是怎么回事？加熱植物油就會(huì)產(chǎn)生“致癌物”嗎？
這位研究者把不同種類的烹調(diào)油分別加熱，并測(cè)定了其中“致癌毒物”醛類物質(zhì)的含量變化（如圖1）．

其實(shí)，研究中所用的條件跟普通家庭烹調(diào)相差很大．實(shí)驗(yàn)所用的溫度是180℃，大約相當(dāng)于我們所說的五六成熱，而要讓油在這個(gè)溫度下燒上20甚至30分鐘，也只有大量煎炸食物的時(shí)候才能達(dá)到，平時(shí)炒菜時(shí)燒油的時(shí)間遠(yuǎn)沒有這么長(zhǎng)．事實(shí)上，研究者所強(qiáng)調(diào)的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已．
此次事件，不少報(bào)道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來烹調(diào)．相比玉米油等，豬油、黃油確實(shí)熱穩(wěn)定性更好，但只從這個(gè)角度來推薦食用油就顯得太片面了．食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種（含量如圖2）．飽和脂肪酸攝入過多會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)．對(duì)于患有高血壓、高血脂的人群來說，不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類．
目前科學(xué)界共識(shí)是飽和脂肪酸會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對(duì)心血管健康有利．高溫烹調(diào)時(shí)，選擇豬油、牛油等動(dòng)物油，產(chǎn)生的醛類等有害物質(zhì)較少．但煎炸本身就是不健康的烹調(diào)方式，增加飽和脂肪酸攝入對(duì)健康也是不利的．選擇健康的飲食方案，需要多方面綜合考慮才行．閱讀全文，回答問題：
（1）網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”，所指的致癌物質(zhì)是醛類物質(zhì)．
（2）從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出，葵花籽油長(zhǎng)時(shí)間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多．
（3）從圖2數(shù)據(jù)可知，對(duì)心血管病人而言，較好的食用油是亞麻籽油（填一種）．
（4）通過閱讀本文，你提出一條健康使用食用油的建議：不要高溫加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有兩種
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母序號(hào)）．
A、黃金飾品   B、鋁蒸鍋   C、銅導(dǎo)線   D、鋁合金門窗
（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是干燥缺水．鋼鐵是廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的重要金屬材料，請(qǐng)你寫出一種防止鋼鐵制品生銹的方法涂油漆．
（3）將黃銅（銅鋅合金）和生鐵分別放入足量的稀鹽酸中，浸泡后均得到殘留固體，則前者殘留固體中一定含銅，后者殘留固體中一定含碳．
（4）將一定量的鋅粉放入硫酸亞鐵，硫酸銅的混合溶液中，充分反映后過濾．向?yàn)V渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的物質(zhì)是硫酸鋅，可能含有的物質(zhì)是硫酸亞鐵，濾液中一定不含有的物質(zhì)是硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖用“●”和“○”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整．
（2）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有碳原子、氧原子和沒參加反應(yīng)的一氧化碳分子．
（3）此反應(yīng)中參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為4：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．拉面條B．燒燃?xì)?/td>C．切黃瓜D．磨豆?jié){

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