19.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律.下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)分液漏斗,使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,有關(guān)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(3)排水法收集氣體一般比排空法收集氣體純凈.收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,其中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是排水法收集的二氧化碳更渾濁
(4)碳酸氫銨受熱易分解,也生成二氧化碳,藥品價(jià)格便宜,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣,使二氧化碳不純.

分析 1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱(chēng)和用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇二氧化碳的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)用排水法收集的氣體較純凈含有的二氧化碳較多分析;
(4)根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳解答.

解答 解:(1)a是分液漏斗;使用A裝置制取氣體優(yōu)點(diǎn)是:控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率;
(2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)排水法收集氣體一般比排空氣法收集氣體純凈.收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w,期中一瓶用排水法收集,另外一瓶用排空氣法收集,分別倒入足量相同體積的石灰水,可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用排水法收集的二氧化碳的瓶?jī)?nèi)石灰水比用排空氣法收集的二氧化碳更渾濁,有關(guān)符號(hào)表達(dá)式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室不用此方法制二氧化碳的原因是生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣,使二氧化碳不純.
答案:
(1)分液漏斗;  控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率;
(2)A;   CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)排水法收集的二氧化碳更渾濁;
(4)生成二氧化碳的同時(shí)還生成氨氣,使二氧化碳不純.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)如表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:元素符號(hào)是B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉元素(填一種),其陽(yáng)離子是Na+
(3)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是氯化鈉(填名稱(chēng)),構(gòu)成
該物質(zhì)的微粒是Na+和Cl-(填粒子符號(hào)).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bd(填標(biāo)號(hào)).
a.C和Ne      b.Be和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2)可用如圖表示:
設(shè)N個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為16g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為4N.
(6)第9號(hào)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,
其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4+2H2O.
(7)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.食品脫氧劑(以活性鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無(wú)氧狀態(tài),有效控制細(xì)菌、霉菌的生長(zhǎng),以保持食品的色、香、味.中秋節(jié)過(guò)后,某同學(xué)用月餅包裝盒內(nèi)的脫氧劑進(jìn)行空氣中氧氣含量和性質(zhì)的探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,如表是她在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min0510303545
量筒中液面的刻度/mL503527.5202020
(1)脫氧劑中的鐵采用粉末而不用鐵片的原因是增大反應(yīng)的接觸面積,使鐵粉吸收氧氣更充分;請(qǐng)你填寫(xiě)出鐵粉與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了氫氧化亞鐵的化學(xué)方程式:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 ;
(2)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入到150 mL的廣口瓶中,原因是瓶中氧氣與鐵反應(yīng),壓強(qiáng)減;
(3)分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過(guò)30分鐘后,量筒中的液面不再下降;
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.2016年12月8日,新疆呼圖壁縣發(fā)生6.2級(jí)地震,導(dǎo)致瑪納斯縣南部山區(qū)清水河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、塔西河鄉(xiāng)、旱卡子鄉(xiāng)受災(zāi)嚴(yán)重,部分牧民房屋倒塌裂縫、成為危房,所幸地震僅造成2人 受傷.
(1)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,在孕震過(guò)程中,地殼的巖石層受熱會(huì)發(fā)生如下反應(yīng).CaCO3═CaO+CO2↑;Mg+Ca(CO32═X+CaO+2CO2
上述兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律則X的化學(xué)式為MgO.
(2)震后防疫的眾多凈水劑中,常用凈水片的主要成分是(Na2FeO4),凈水片由三種元素組成,其中鐵元素的化合價(jià)為+6.
(3)地震活動(dòng)如果引起地?zé)嶙兓,就可能在該地區(qū)形成新的溫泉,我們?nèi)厝畼,只需加入肥皂水就可檢驗(yàn)溫泉水是不是硬水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B.溶液一定是無(wú)色透明的
C.碘酒溶液中碘是溶質(zhì)
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種元素,又能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.H2B.CuC.OD.2He

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.稀有氣體可做保護(hù)氣,可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D.化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變,分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有NaOH、Mg(OH)2、CaCO3、Cu(NO32、CuSO4五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測(cè)試氣體C,試液變紅 色.
(2)實(shí)驗(yàn)證明,在溶液B中,大量存在的陽(yáng)離子是(寫(xiě)離子符號(hào))Cu2+
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象證明,固體混合物肯定不存在的物質(zhì)是NaOH.
(5)固體混合物里,上述五種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)Cu(NO32、CuSO4,
(6)小波同學(xué)提出,若要使不能確定是否存在的物質(zhì)得到確認(rèn),只需要再向溶液F中加入兩種試劑即可,請(qǐng)你分析加入的兩種試劑應(yīng)為硝酸鋇溶液、氯化鋇溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鈉離子2Na+;②、2個(gè)水分子2H2O;③、氧氣O2;④、硫酸H2SO4
⑤氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
 ⑥空氣中含量最多的氣體:N2

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同步練習(xí)冊(cè)答案