下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作，描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品

　

B．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，用燈帽蓋滅酒精燈

　

C．

收集氣體時(shí)，導(dǎo)管一有氣體冒出就立即收集氣體

　

D．

制取氧氣停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈


考點(diǎn)：

制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．.

專題：

常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

分析：

A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中先裝入藥品前檢查裝置氣密性．

B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)收集氧氣的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品；故選項(xiàng)說法正確．

B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，故選項(xiàng)說法正確．

C、收集氣體時(shí)，導(dǎo)管一有氣體冒出不宜立即收集，因?yàn)殚_始排出的氣體是空氣，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、收集氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法正確．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟：①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③點(diǎn)燃酒精燈  ④固定裝置  ⑤熄滅酒精燈  ⑥收集氧氣  ⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是（　�。�

　

A．

①②④③⑥⑤⑦

B．

②④①③⑥⑤⑦

C．

②①④③⑥⑦⑤

D．

②①④③⑥⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：

①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（寫出裝置代號(hào)）；可選用的收集裝置是　　（寫出裝置代號(hào)）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)可分為以下步驟：a點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（5）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第　　（填序號(hào)）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　　）

　

A．

反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變

　

B．

該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分

　

D．

反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�

　

A．

水用于冷卻降溫

B．

氮?dú)庥糜谑称繁４?/p>

　

C．

銅用作電線

D．

稀有氣體制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

　

A．

水蒸氣

B．

潔凈的空氣

　

C．

稀有氣體

D．

加熱高錳酸鉀后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳?xì)怏w比空氣多；③水分含量比空氣中多…

方案：①檢驗(yàn)氧氣用　　；②用澄清石灰檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．

實(shí)驗(yàn)：①收集蓮藕中氣體的可行方法是　　；收集空氣；

②檢驗(yàn)氧氣與二氧化碳?xì)怏w；

③檢測(cè)水分；

…

（1）猜想中不合理的　　（填序號(hào)）；有人認(rèn)為猜想③無需檢測(cè)，你認(rèn)為此判斷的理由是　　；

（2）判斷二氧化碳?xì)怏w含量多少的現(xiàn)象是　　；此實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是　　相等；

（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)后，他進(jìn)行了“測(cè)定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖）．他所需用到的測(cè)量?jī)x器是　　；

（4）推測(cè)小潘同學(xué)的氧氣含量測(cè)量值偏小的可能原因是　　（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

食鹽水

B．

二氧化碳

C．

礦泉水

D．

空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

空氣是人類寶貴的自然資源

　

B．

空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

　

C．

空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

　

D．

空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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