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20.如圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置,據圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A或B(填序號);
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)用E裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應從b(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)根據反應物的狀態(tài)和反應條件來分析;
(2)據加熱高錳酸鉀的反應原理書寫文字表達式;
(3)收集方法是根據氣體的密度和溶解性,檢驗和驗滿方法是根據氣體的性質;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為B裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,可選擇收集裝置.

解答 解:(1)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣是固體與液體混合不需要加熱制取氣體所以應該選擇A或B裝置;故填:A或B;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)E裝置是向上排空氣法收集氣體,利用了氧氣密度比空氣大的性質,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口.故填:氧氣密度比空氣大;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應加熱引起發(fā)生裝置炸裂.能控制反應速率的為A裝置;乙炔微溶于水且密度比空氣的小,如果用圖所示裝置收集乙炔,氣體應從b端管口通入.
故答案為:A;b.

點評 本題考查實驗裝置的選取,化學方程式的書寫,考查知識點較多,但難度不大,只要對課本中的基礎知識掌握了,就能做好此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知甲、乙、丙、丁四種物質,它們在化學反應中的關系是:甲+乙→丙+。畬τ诖朔磻,下列說法正確的是( 。
A.若丙、丁為鹽和水,則甲和乙一定是酸和堿
B.若該反應為復分解反應,則生成物中一定有水
C.若甲為l0g、乙為20g,反應后生成的丙和丁的質量總和一定為30g
D.若甲與丙是單質、乙與丁是化合物,則該反應一定是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖為某同學所做的實驗及現象:

(1)實驗一中發(fā)生兩個反應,請寫出屬于復分解反應的化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)實驗二中出現淺綠色固體.該同學對淺綠色固體的成分作以下探究.
【查閱資料】
①NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能與酸反應;
②Cu(OH)2分解溫度為80℃,Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃.
【猜想與假設】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4;
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物.
【實驗驗證】
①實驗二的試管加熱至100℃,出現黑色固體,則證明淺綠色固體中含有Cu(OH)2
②從實驗二加熱后的試管中分離出固體的操作有過濾、洗滌等.證明固體已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加氯化鋇溶液,如果不產生白色沉淀,則固體已洗凈.
③將②中所得固體溶于足量B(選填序號),再滴加Ba(NO32溶液,出現白色沉淀.
A.氫氧化鈉溶液      B.稀硝酸     C.稀硫酸
【結論】猜想②正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水,請回答下列問題.

(1)取水后可用肥皂水檢驗泉水是硬水或軟水,日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口   D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等,其中凈化程度最高的是蒸餾.在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號填空
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鐵原子3Fe;
(3)汞元素Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.結合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 ①試管③長頸漏斗
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,若用C裝置收集氧氣,觀察到導氣管口氣泡連續(xù)、均勻冒出,再開始收集.若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是將帶火星木條放在瓶口,若復燃則滿.
(3)寫出用B裝置和適當藥品制取氣體(O2除外)的一個反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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12.二氧化硅是由硅、氧等因素組成,這兩種元素的本質區(qū)別是(  )
A.電子數不同B.質子數不同
C.中子數不同D.相對原子質量不同

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9.(1)如圖,A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是B,理由是鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導致天平不能平衡.

(2)自來水廠凈化水時消毒殺菌的化學方程式為Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學式為H2O.

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10.現有一瓶硫酸銅溶液,部分標簽如圖所示.請根據標簽上的數據回答問題.
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