14．在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)．測得數(shù)據(jù)如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量（g）231116
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量（g）24m015
下列判斷中不正確的是（　　）
A．表中m的值為83B．參加反應(yīng)的A、D質(zhì)量比為24：15
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．反應(yīng)生成的A的質(zhì)量為22克

分析 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律，可知：反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物．

解答 解：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和質(zhì)量守恒定律，可知：A反應(yīng)后質(zhì)量增加了22g，是生成物；C反應(yīng)后質(zhì)量減少了111g，D反應(yīng)后質(zhì)量增加了9g，是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，B物質(zhì)是生成物，則未測值m為：2+3+111+6-24-15═83g，故該反應(yīng)為：C→A+B+D．
A、由分析可知，表中m的值為83，符合題意；
B、參加反應(yīng)的A、D質(zhì)量比為（22-2）：（15-6）=20：9．不符合題意；
C、由分析可知，故該反應(yīng)為：C→A+B+D，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，符合題意；
D、反應(yīng)生成的A的質(zhì)量為（24-2）=22克，符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．CuSO4膽礬硫酸銅B．KOH燒堿氫氧化鉀
C．Na2CO3純堿碳酸鈉D．NaHCO3蘇打碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當(dāng)A克的氯酸鉀和B克的二氧化錳混合加熱完全分解后，剩余固體的質(zhì)量為C克，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氧氣的質(zhì)A+B-C克，生成氯化鉀的質(zhì)量為C-B 克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．冬天是暖手寶暢銷的季節(jié)，某班同學(xué)對某品牌暖手寶產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行如下探究：
【探究內(nèi)容】1、暖手寶為什么會(huì)發(fā)熱？
2、什么因素會(huì)影響暖手寶放熱的速率．
【查閱資料】1、暖手寶的主要成分是鐵粉、活性炭、水分及少量的氯化鈉．
2、使用時(shí)需打開塑料包裝袋．
3、暖手寶發(fā)熱原理是利用鐵生銹原理．
【問題解決】（1）使用時(shí)需打開塑料包裝袋，是因?yàn)殍F生銹需與氧氣和水接觸．
（2）某同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，取一定量的暖手寶中的固體于試管中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：向其中加入少量的水，觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面下降，右側(cè)液面升高，說明鐵生銹是放熱反應(yīng)（“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”）；反應(yīng)停止一段時(shí)間后，恢復(fù)至室溫，又觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面升高，右側(cè)液面下降，原因是鐵生銹會(huì)消耗了氧氣．
（3）氯化鈉在該產(chǎn)品中的作用是什么？另一位同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
鐵粉質(zhì)量（g）活性炭質(zhì)量（g）水量（滴）氯化鈉質(zhì)量（g）鐵生銹時(shí)間（h）
152506
2x2513
試驗(yàn)中x值是5，通過實(shí)驗(yàn)對比，得出的結(jié)論是：氯化鈉加快了鐵的生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　�。�
A．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
B．火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
C．電線老化起火，不能用水澆滅
D．室內(nèi)起火時(shí)，不要急于打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．過濾是凈化水的一種方法
C．凡是無色透明的水都是純凈物
D．可以用紫色石蕊試液檢驗(yàn)硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．用活性炭吸附有毒氣體
B．用銅做導(dǎo)線
C．用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D．用二氧化碳?xì)怏w滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從長江中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味
B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，但經(jīng)過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損，濾液澄清后，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放
（4）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是A（填序號）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．無色無味的氣體不一定是空氣
B．空氣中的各種成分的含量固定不變
C．稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于制造霓虹燈
D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案