7.下圖A~H為常見實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求填空.

(1)指出標(biāo)注儀器名稱②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若想制取一瓶較為干燥的氧氣,可選用G裝置進(jìn)行干燥,氣體應(yīng)從c端(填“c或d”)通入.
(3)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,密度比空氣小,可用于制氮肥、藥物和燃料等,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則應(yīng)選擇的制取裝置為AD.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取的CO2常含有HCl雜質(zhì),如需制取一瓶干燥、純凈的CO2,正確的裝置連接順序?yàn)镮→H→G→E.如需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為CO2可將氣體通入F裝置,則F裝置應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為石灰水變渾濁.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,若選擇B裝置來代替I裝置,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

分析 (1)熟知常用儀器的名稱及作用;
(2)根據(jù)圖中發(fā)生裝置,書寫過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式;考慮濃硫酸的作用;
(3)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,根據(jù)“極易溶于水的氣體,密度比空氣小”、“實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣”,進(jìn)行選擇裝置;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
(5)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集

解答 解:(1)熟知常用儀器的名稱及作用,故:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,故其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若想制取一瓶較為干燥的氧氣,可選用G裝置進(jìn)行干燥,氣體應(yīng)從c端通入.
(3)根據(jù)“氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,密度比空氣小”,“實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣”,則應(yīng)選擇的制取裝置為AD.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取的CO2常含有HCl雜質(zhì),如需制取一瓶干燥、純凈的CO2,則需要除掉HCl,且進(jìn)行干燥,故正確的裝置連接順序?yàn)镮→H→G→E.如需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為CO2可將氣體通入F裝置,則F裝置應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為石灰水變渾濁.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,若選擇B裝置來代替I裝置,該裝置可以利用氣體的壓強(qiáng)將固體和液體分離,所以具有的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗.(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,c.(3)AD.
(4)H→G.澄清石灰水,石灰水變渾濁.(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會(huì)很快變色,于是在老師的指導(dǎo)下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程.小紅提出假設(shè):氧氣參與了蘋果變色的過程.老師指導(dǎo)小紅要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),小紅設(shè)計(jì)并完成了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)1:探究使蘋果變色的氣體成分.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣,B為1瓶空氣,C瓶中為空
氣,3個(gè)集氣瓶容積均為250mL;
②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50mL,剩余氣體的主要成分為氮?dú)猓?br />③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋果的變色時(shí)間.
ABC
放入蘋果起始時(shí)間下午2:00下午2:00下午2:00
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下午2:03
蘋果變色
下午2:09
蘋果變色
下午2:19
蘋果未變色
結(jié)論:蘋果變色與氧氣有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)2:探究蘋果變色消耗的氣體體積.
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取的實(shí)驗(yàn)步驟是:分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實(shí)驗(yàn),待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進(jìn)入集氣瓶中,測(cè)量進(jìn)水的體積便知白磷消耗氧氣的體積.
實(shí)驗(yàn)后小紅記錄了進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,由此計(jì)算出A瓶中消耗氣體的體積,請(qǐng)你在表格中填寫B(tài)瓶消耗氣體的體積中.
AB
進(jìn)入水的體積200mL42mL
消耗氣體的體積50mL8mL
(3)實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)過程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確,寫出其中一種因素裝置的氣密性不好.

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18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.組裝裝置①時(shí),先固定試管,后放酒精燈
B.用裝置②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),先加固體藥品,后加液體藥品
C.裝置②和③中的a端連接后可用于制取收集CO2
D.在裝置③中加滿水,收集O2時(shí)氣體應(yīng)由b端通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境
B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/td>
C.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有以下如圖1常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,選用的藥品是高錳酸鉀(或KMnO4),氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為(NH42SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O+2NH3↑.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C(填序號(hào)).(2分)
a.1→2→4→3       b.2→1→3→4
c.4→3→1→2       d.3→4→2→1.

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12.某工廠廢水中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅,為回收利用資源和防止污染,向廢水中加入一定量鐵粉后,過濾,對(duì)濾渣和濾液成分的分析正確的個(gè)數(shù)有(  )
①濾渣中一定有Ag、Cu、Zn、Fe;
②濾渣中一定有Ag,可能有Cu、Fe;
③濾渣中一定有Ag、Cu,可能有Fe;
④向?yàn)V渣中加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32;
⑤濾液中一定有硝酸鐵和硝酸鋅;
⑥濾液的質(zhì)量一定比廢液的質(zhì)量小;
⑦向?yàn)V液中加入稀鹽酸,可能有沉淀產(chǎn)生.
A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

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19.下面是同學(xué)們對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中完全正確的一組是( 。
A、生活常識(shí)B、實(shí)驗(yàn)操作C、金屬與防銹D、環(huán)保知識(shí)
洗滌劑去油污--洗滌劑能溶解油污
食醋除水垢--食醋與水垢反應(yīng)生成易溶性物質(zhì)
用100mL的量筒--量取10mL水
用托盤天平--稱量5.26gNaCl
自行車鋼圈--鍍鉻
鐵護(hù)欄--刷漆
預(yù)防酸雨--加高工廠煙囪
防止水污染--禁止使用化肥、農(nóng)藥
A.AB.BC.CD.D

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16.實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如圖).

(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖A所示,將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中有大量白煙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,將過量紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi),吸進(jìn)水的體積大約占原瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.此實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù);
(3)實(shí)驗(yàn)三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)榧?xì)砂隔絕了氧氣;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)檫_(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)又與氧氣接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)探測(cè)顯示火星上存在液態(tài)水,下列說法錯(cuò)誤的是A.
A.火星上的水與地球上的水化學(xué)性質(zhì)不同       
B.水是一種最重要的溶劑
C.水是生命活動(dòng)必需的物質(zhì)
(2)火星上含有豐富的鎂、錳等資源.已知錳(Mn)的金屬活動(dòng)性在Al、Zn之間,且錳鹽中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià),請(qǐng)寫出一個(gè)有單質(zhì)錳參加的置換反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑.
(3)除火星外,部分其他行星也存在著“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣),其主要成分為:
行星名稱冥王星水星木星金星
大氣成分甲烷沒有氣體氨氣、氦氣、氫氣、甲烷二氧化碳、二氧化硫
根據(jù)表中信息,結(jié)合你所學(xué)過的知識(shí)回答:
①表中所列“大氣”中含有稀有氣體的行星是木星;
②若金星上會(huì)下雨,那么此行星上最大的環(huán)境問題是酸雨;
③甲烷是一種可燃性氣體,但飛往冥王星上的火箭噴出的火焰去不能點(diǎn)燃冥王星上的甲烷,推測(cè)其原因是 
冥王星上沒有氧氣.

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