以下對氧氣性質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、氧氣在常溫時是一種無色無氣味的氣體
B、氧氣極易溶于水
C、氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
考點：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無色無味，不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大．液氧、固態(tài)氧淡藍(lán)色．化學(xué)性質(zhì)是氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，由此可知：選項A，C，D正確，故選B．
答案：B
點評：本題考查了氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并應(yīng)用到實際解題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、蘋果腐爛B、黃瓜榨汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)組成的說法，正確的是（　�。�
A、水是由氫氣和氧氣組成的化合物
B、空氣是由氮、氧等元素組成的化合物
C、液態(tài)氫含有氫分子
D、煤是純凈的碳單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是（　�。�
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗過程
A除去雜質(zhì)取溶液，滴加氯化鈣溶液至恰恰相反好完全反應(yīng)，過濾
B測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
C確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
D證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每個人日常生活中的一些行為會對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響，下列行為不利于保護環(huán)境的是（　　）
A、不隨地吐痰
B、用節(jié)能燈代替普通白熾燈
C、用無磷洗衣粉代替普通洗衣粉
D、使用一次性“衛(wèi)生筷”和泡沫塑料飯盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年，中國西南5省市區(qū)遭受歷史罕見的大旱．云南，廣西部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特大干旱的程度，貴州省秋冬連旱，出現(xiàn)80年一遇，部分地區(qū)的旱情甚至百年一遇．這一災(zāi)難再次向我們敲響警鐘：水是生命之源，我們要珍惜水、保護水．下列行為應(yīng)積極提倡的是（　�。�
A、生活污水任意排放
B、洗完衣服的水用來沖廁所
C、做完酸堿中和實驗后，將廢液倒入下水道
D、禁止使用地下水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)無論以任何比例混合，其氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是（　�。�
A、HClO4   KClO3
B、NaClO  KCl
C、KClO  KCl
D、NaCl  KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe→FeCl3
B、（NH4）2SO4→NH3
C、CO2→CaCO3
D、S→SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖屬于陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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