【題目】“學(xué)化學(xué),愛化學(xué),用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組為探究金屬鋁和銅的活動性強(qiáng)弱,開展了以下活動。
(查閱資料)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。
(對比實(shí)驗(yàn))
編號 | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
乙 | 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
(1)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。請寫出相關(guān)反應(yīng)方程式_____比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活動性Al比Cu_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(3)小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。
(猜測與探究)
小組同學(xué)針對實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測:Cl—破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗(yàn)此猜測是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或_____能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | _____ | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜 |
(結(jié)論與反思)
得出結(jié)論:前述猜測_____(填“正確”或“不正確”)。
總結(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。
【答案】 甲 強(qiáng) 甲中也有水但氧化鋁膜沒有破壞 Cl— 無明顯現(xiàn)象 正確
【解析】
鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,氯化鈉中含有鈉離子和氯離子,向一支試管中再加入NaCl固體,鋁絲表面析出紅色固體,可能是氯離子或鈉離子破壞了氧化鋁薄膜。
[對比實(shí)驗(yàn)]
(1)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,氧化鋁和硫酸銅不反應(yīng),甲實(shí)驗(yàn)將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中,無明顯現(xiàn)象,鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,乙實(shí)驗(yàn)將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中,鋁絲表面析出紅色固體,故比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)甲可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
(2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為,在金屬活動性順序表中,前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,故可知金屬活動性Al比Cu強(qiáng)。
(3)甲實(shí)驗(yàn)中含有水,無明顯現(xiàn)象,說明水對氧化鋁薄膜沒有破壞作用,故否定的依據(jù)是甲中也有水但氧化鋁膜沒有破壞。
[猜測與探究] 氯化鈉中含有鈉離子和氯離子,鋁絲表面析出紅色固體,說明鋁和硫酸銅反應(yīng)生成銅,可能是氯離子或鈉離子破壞了氧化鋁薄膜,加入硫酸鈉固體,氧化鋁薄膜未被破壞,無明顯現(xiàn)象。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或Cl—能破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體 | 無明顯現(xiàn)象 | 氧化鋁薄膜未被破壞 | Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結(jié)論與反思]
得出結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以看出,氯離子能破壞氧化鋁薄膜,故前述猜測正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下兩個實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ.怎樣證明Ca(OH)2溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
(查閱資料)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):有新物質(zhì)生成?蓮膬蓚方面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:一是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)物的消失;二是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有新物質(zhì)生成。
(實(shí)驗(yàn)探究)
方案一:在Ca(OH)2溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當(dāng)觀察到___________時,即可確定二者恰好完全反應(yīng)。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
方案二:在Ca(OH)2溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當(dāng)pH<7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得其圖象如圖。
實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ.探究Ca(OH)2溶液與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。
(猜想)猜想一:CaCl2、Ca(OH)2和HCl;猜想二:CaCl2和Ca(OH)2
猜想三:________(化學(xué)式); 猜想四:CaCl2和HCl。
根據(jù)所學(xué)知識判斷,猜想________是一定不成立的。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______。結(jié)論:猜想二不成立。實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。結(jié)論:猜想三不成立,猜想四成立。
(反思與拓展)
(1)氫氧化鈣固體在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式____________。
(2)酸性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會污染環(huán)境。要處理該燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的________。(填化學(xué)式)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng),生成氨基酸。蛋氨酸(化學(xué)式為)就是其中的一種。請回答下列問題。
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=_____。
(2)蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為_____克;現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克,則這種奶粉屬于則這種奶粉屬于_____(填“合格”或“不合格”)奶粉。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是______。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。
(4)檢驗(yàn)濾液Ⅱ中陽離子的操作是:取樣,滴加____溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。
Ⅱ.下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別的關(guān)系,“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E 是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì),分別由 Fe、H、O、Cl 中的一種、兩種或三種元素組成,已知:難溶性堿加熱時會生成對應(yīng)的氧化物。
(1)Ⅰ題中的產(chǎn)物Fe2O3是上圖中的_____物質(zhì)(填序號)。
(2)B→A的轉(zhuǎn)化對應(yīng)Ⅰ題中的反應(yīng)_______(填序號)。
(3)C→B的另一種生成物的化學(xué)式是____。
(4)除了圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系外,還存在哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系,請寫出其中一道對應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 電解水
B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別不斷加入鎂粉和鋅粉
D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、銅、鋁是生產(chǎn)生活中常用的金屬:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑
(1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的______性;鐵制成鐵鍋是因?yàn)殍F具有良好的_______性;
(2)鐵、銅、鋁的活動性由強(qiáng)到弱排列的順序是_________(填元素符號);
(3)任寫出一個稀鹽酸與上述金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,反應(yīng)前后金屬元素的化合價___(填“不變”、“升高”或“降低”);
(4)鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,煉鐵的原理是利用_______將鐵從鐵礦石中還原出來。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡,然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到①________________,②________________,天平指針指向刻度盤中間,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。
(2)若將錐形瓶改為燒杯,反應(yīng)一段時間后天平是否平衡,為什么______________、_______________。
(3)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)為宏觀物質(zhì)、微觀粒子與符號之間構(gòu)筑了聯(lián)系的橋梁。請回答下列問題
(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是_______。
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖B中x的數(shù)值為___,它與C粒子構(gòu)成的物質(zhì)___(填化學(xué)式)。
(3)A和B兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似,從原子結(jié)構(gòu)上看是因_____相同。
(4)工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示
①寫出該反的化學(xué)方程式___。
②該反應(yīng)的氧化劑是____(填寫物質(zhì)的名稱)。
(5)一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是_______(填選項(xiàng)字母)。
A 水分子間的間隔:①>③
B 水分子的運(yùn)動速率:①>②
C 狀態(tài)③的水分子靜止不動
D ①→③過程只發(fā)生物理變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存且溶液為無色的是
A.NaCl、 KOH、Na2SO4
B.KNO3、HCI、CaCl2
C.Na2SO4、FeCl3、NaNO3
D.BaCl2、NH4NO3、Na2CO3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com