19．如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．參加反應(yīng)的和個(gè)數(shù)比為2：1B．反應(yīng)前后原子種類沒有改變
C．反應(yīng)前后分子不變D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

分析 因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為，據(jù)此對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容逐一分析解答即可．

解答 解：因?yàn)樵摲磻?yīng)的圖示前后中存在相同的分子，所以說明反應(yīng)過程中有部分分子沒有參與反應(yīng)，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為；
A、由轉(zhuǎn)化的圖示可知參加反應(yīng)的和個(gè)數(shù)比為2：1，正確；
B、由圖示可知反應(yīng)前后原子種類沒有改變，正確；
C、由圖示可以知道，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，錯(cuò)誤；
D、由圖示可知反應(yīng)前物質(zhì)中存在兩種分子，而反應(yīng)后為一種分子，所以該反應(yīng)符合“多變一”的分解反應(yīng)特征，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì)，丙為固態(tài)單質(zhì)；A、B、C均為氧化物，常溫下B為液態(tài)，化合物D的水溶液呈淺綠色．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：ACO、DFeCl2；
（2）指出反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)；
（3）將A、C兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為氫氧化鈣溶液（填名稱）；
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．放在一密閉玻璃容器中的干冰一會(huì)變成了二氧化碳?xì)怏w，關(guān)于這個(gè)變化的說法正確的是（　　）
A．這個(gè)變化的本質(zhì)是分子破裂成了原子，原子重新組合成了新分子
B．在該變化過程中分子間的間隙增大，分子的數(shù)目增加
C．如果在該容器加入紫色石蕊試液，石蕊變成藍(lán)色
D．可觀察到容器的內(nèi)外壁上有許多小水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列現(xiàn)象和事實(shí)：①鋁制品比鐵制品更易保存；②金在純氧中加熱也不反應(yīng)；③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；④銅粉中含少量鋅粉，可以用足量鹽酸除去．可用金屬活動(dòng)性作出合理解釋的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．處理10t含氧化鐵80%的鐵銹（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），需要20%的鹽酸多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．由解放軍總裝備部軍事醫(yī)學(xué)研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專用水，具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)．一次飲用125mL水分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量．下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法正確的是（　�。�
A．水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙
C．小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)與普通水不同
D．小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法．不正確的是（　�。�
A．三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁
B．三氧化二碳在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C．三氧化二碳在一定條件下能還原氧化鐵
D．三氧化二碳中碳元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線，完成下列問題．
曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液在升高溫度后會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是：溶液變渾濁，此時(shí)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變小（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．甲同學(xué)在生活中處處注意觀察，他發(fā)現(xiàn)團(tuán)體在水中的溶解快慢受很多因素的影響，于是他進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)．情你參與探究并填空：
【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解的快慢的因素有哪些？
【甲同學(xué)假設(shè)】1．溫度； 2．?dāng)嚢瑁?．顆粒大小
【探究準(zhǔn)備】燒杯、鐵架臺(tái)、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網(wǎng)、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水．
【探究過程】
 探究?jī)?nèi)容  探究方法  探究現(xiàn)象
溫度對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0mL等溫的水 
②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③給其中一個(gè)燒杯加熱		被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 
攪拌對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0mL等溫的水
 ②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③攪拌其中一個(gè)燒杯里的硝酸鉀固體		攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 
顆粒大小對(duì)硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個(gè)燒杯，分別加入l0mL等溫的水
②向其中一個(gè)燒杯加入lg顆粒大的硝酸鉀固體，再向其中另一個(gè)燒杯加入lg顆粒小的硝酸鉀固體 		顆粒小的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 
【探究結(jié)論】通過上述探究得出的結(jié)論是：影響硝酸鉀固體在水中溶解的快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大�。�
【探究應(yīng)用】如何使方糖比較快的溶解在水中？要使方糖較快地溶解在水中，可以將研成粉末狀、放入熱水中并用玻璃棒攪拌．

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