【題目】“假酒中毒”事件時(shí)有發(fā)生�！凹倬啤币话闶怯晒I(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇［CH3OH]，而飲用甲醇會(huì)使人視力迅速下降、失明，甚至死亡。

與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇［C3H7OH]、丁醇［C4H9OH]……等，這類物質(zhì)稱為醇類。請(qǐng)問(wèn)：

①其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的_________有關(guān)；

②含n個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為________________。

【答案】（1）碳原子個(gè)數(shù) （2）CnH2n+1OH

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)甲醇的化學(xué)式：CH3OH、乙醇的化學(xué)式：C2H5OH、丙醇的化學(xué)式：C3H7OH、丁醇的化學(xué)式：C4H9OH，可判斷其名稱中的“甲、乙、丙、丁”與其分子中的碳原子個(gè)數(shù)有關(guān)

（2）通過(guò)觀察醇類的化學(xué)式，可以判斷含n個(gè)碳原子的醇的化學(xué)式為：CnH2n+1OH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白。

【定性探究】探究該固體的成分。

【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯� 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO ②該氣體是O2你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理 （填“①”或“②”）。理由是是 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。（共2分）

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

【分析】 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

【定量探究】 78克過(guò)氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（2分）

（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．綠原酸含有33個(gè)原子

B．該綠原酸中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為16:18:9

C．在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2O

D．綠原酸（C16H18O9）相對(duì)分子質(zhì)量為354

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開水。常用的凈水方法主要有沉淀、過(guò)濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）上述凈水方法中凈化程度最高的是 。凈水時(shí)吸附常用的物質(zhì)是 。

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，該紗網(wǎng)相當(dāng)于過(guò)濾實(shí)驗(yàn)用品中的 。

（3）區(qū)別硬水和軟水的方法是 。生活中將硬水軟化的最常用方法是 。

（4） 在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸。以上處理過(guò)程最合理的順序是（ ）

A．③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）現(xiàn)有 H、O、C、Cu五種元素，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑赜没瘜W(xué)式按下列要求填空。

黑色固體氧化物 __ ；汽水中的一種酸 ；

具有還原性的氣體單質(zhì)是 ；鉛筆芯的主要成分 。

（2）①樂樂在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生，衣服洗不干凈，這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄開______________（填“硬水”或“軟水”），在生活中，我們可用____________的方法降低水的硬度；

②“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 （填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；

③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系緊密。

（1）燈泡制作過(guò)程中常充入氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，其原因是______________________。

（2）在霧霾天氣里人們常佩戴有活性炭濾層的口罩是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉___________性。

（3）目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、_____________和天然氣是常見的化石燃料，其中，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______________________。隨著全球能源使用量的不斷增長(zhǎng)，人類正在開發(fā)和利用新能源，如潮汐能、生物質(zhì)能、_________________（填1種）等。

（4）炒菜時(shí)不小心起火，可向鍋內(nèi)放入適量蔬菜，這是利用了_____________（填字母序號(hào)）的滅火原理。

A．清除可燃物 B．降低可燃物的著火點(diǎn) C．降溫且使可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān)：

（1）人體缺__________(填元素名稱)可能會(huì)得佝僂病。目前市場(chǎng)上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為__ __(填序號(hào))：

①原子 ②分子 ③元素 ④單質(zhì)

（2）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是__ ________。

（3）有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種______________(填序號(hào))。

①尼龍繩 ②家用保鮮膜 ③橡皮擦 ④鋼材

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說(shuō)法完全正確的是

A．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)。

B．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂稀?/span>

C．因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光，所以可用于制作霓虹燈。

D．因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵�，所以它能用�?/span>任何物質(zhì)的滅火。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無(wú)色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱過(guò)程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法不正確的是

A．青蒿素屬于有機(jī)化合物

B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性

D．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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