7．用鋁和鐵分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，都得到m克氫氣，則消耗鋁和鐵的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．27：28C．9：28D．3：2

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷．

解答 解：鋁、鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量關(guān)系為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，3Fe+3H2SO4=3FeSO4+3H2↑，
                                                              54                     6     168               6
用鋁和鐵分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，都得到m克氫氣，則消耗鋁和鐵的質(zhì)量比為：54：168=9：28，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題不用進(jìn)行具體、復(fù)雜的計(jì)算，只要把化學(xué)方程式寫(xiě)成合理的形式，稍作計(jì)算即可得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某鹽酸溶液中滴入m克A%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，現(xiàn)若改用同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液與原來(lái)的鹽酸溶液反應(yīng)，則所得溶液pH（　�。�
A．大于7B．小于7C．等于7D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量無(wú)色無(wú)味的氣體．下列說(shuō)法正確的是①氣體可能是氫氣；②氣體可能是二氧化硫；③反應(yīng)后溶液呈淺綠色；④反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色；⑤硫酸銅溶液可能顯酸性；⑥硫酸銅溶液可能顯堿性（　�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．②④⑥D．①③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室A制備、B收集、C驗(yàn)滿、D驗(yàn)證性質(zhì)的對(duì)應(yīng)操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花．
若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，證明已滿．若用排水法收集氧氣，當(dāng)看到氣泡從瓶口向外冒時(shí)就證明已收滿．
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：
a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上； b檢查裝置的氣密性； c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱； d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈； f 將導(dǎo)氣管從水中取出．正確的操作順序是A．（在下面ABC的選項(xiàng)中選）
A、bacdfe      B、bacdef          C、bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是防止水槽中的水倒流，使試管破裂．
某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中及結(jié)束時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的選項(xiàng)中選）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗．
A．①②③④⑤B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①⑤⑥
（4）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有燃燒，可能的原因有：未除銹；未用火柴引燃；氧氣不純．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣．
猜想Ⅲ反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀都分解放出氧氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想I錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，猜想II正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成75g溶液．
（3）如何將接近飽和的c溶液變成飽和溶液？加入固體c（寫(xiě)一種方法）
（4）將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液中
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c（填序號(hào)，下同）．
（5）現(xiàn)有a、b兩種物質(zhì)的濃溶液，適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．說(shuō)出下列操作中玻璃棒的作用：

①引流；②攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；③攪拌，加快溶解速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
給試管內(nèi)液體加熱		B．
讀取液體體積
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示的是地殼中所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中表示出的金屬元素有6種；
（2）地殼中排第一位的金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.73%；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與第三位金屬元素形成化合物的化學(xué)式為CaO．

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