以下是某化學反應的微觀示意圖(、分別表示不同元素的原子),下列對圖示反應的理解中,正確的是　(　　)

A.該反應屬于化合反應

B.反應物和生成物中共含有三種元素

C.反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

D.參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1∶1


【解析】選A。本題解題的關鍵是根據(jù)所給信息,判斷模型所表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)還是化合物。分子由原子構成,構成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,由不同種原子構成的分子為化合物分子。A選項中該反應由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應,故正確;B選項中反應中有兩種元素,故錯;C選項中反應物中有兩種單質(zhì),生成物中沒有單質(zhì),故錯;D選項中根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以看出反應的分子個數(shù)比為1∶3,故錯。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某化學反應在一定條件下的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應前和反應后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

甲

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

乙

B．

該反應可表示為2H2O══2H2↑+O2↑

　

C．

甲中所有物質(zhì)都是化合物

D．

該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


 比較、推理是化學學習常用的方法，以下推理不合理的是（     ）

序號

化學反應事實

影響因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應

反應溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應物的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：


磷在耐高溫的容器(內(nèi)含空氣)中密封加熱燃燒,在如圖所示的圖像中,能夠正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是(　　)

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科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗中經(jīng)常出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學素養(yǎng)。下面是某同學驗證質(zhì)量守恒定律的兩個實驗,請回答相關問題。(提示:碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水與二氧化碳)

(1)該同學在用A裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將氣球中的碳酸鈉抖落與稀鹽酸充分反應后,發(fā)現(xiàn)天平的指針并沒有停在中間,而是________(填“偏右”或“偏左”),出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”原因是________________________。

(2)該同學改用B裝置重新進行實驗,當吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時卻發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,出現(xiàn)實驗現(xiàn)象與理論的“不配合”的原因是_________

________________________________________________________________。

為了避免在實驗過程中橡皮塞被沖出,該同學想到打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個氣球,實驗過程中氣球的變化是_______________________________

__________________________________________________________________。

(3)當實驗現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是________。

A.否定相應的理論

B.放棄實驗,直接認同相應的理論

C.查閱資料,了解理論的適用條件

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�

　

A．

蒸餾

B．

升華

C．

爆炸

D．

燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認為“綠色化學”是指化學工業(yè)生產(chǎn)中（　�。�

　

A．

對廢氣、廢水、廢渣進行嚴格處理

　

B．

少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)

　

C．

不使用任何化學物質(zhì)

　

D．

在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的俗名、化學式及分類正確的一組是（    ）

A. 苛性鈉——NaOH——堿                B. 純  堿——KOH——鹽

C. 蘇  打——NaHCO3——酸              D. 石灰石——CaO——氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校九年級綜合實踐小組用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時間的關系如圖所示。

請計算:所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。

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