16．在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1～6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7～9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
說(shuō)明：Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
（1）在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中科學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，請(qǐng)寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失，同學(xué)們首先用實(shí)驗(yàn)方法排除了少量Cu（OH）2
能溶解在水中的可能性．請(qǐng)你根據(jù)題目情景，提出一種合理的猜想氫氧化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了一種溶于水的新物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

分析 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；
氫氧化銅受熱分解生成水和氧化銅．

解答 解：（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）一種合理的猜想是：氫氧化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了一種溶于水的新物質(zhì)．
故填：氫氧化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了一種溶于水的新物質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．
故填：放熱；振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．為貫徹《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》，從2016年4月1日浙江已執(zhí)行國(guó)五排放標(biāo)準(zhǔn)．
新標(biāo)準(zhǔn)使汽車(chē)尾氣中氮氧化物排放量大幅降低，有效的控制空氣中PM2.5的含量．
（1）一氧化二氮（N2O）是車(chē)輛排放的氮氧化物之一，其氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
（2）PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物．PM2.5進(jìn)入人體后，會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬，同時(shí)會(huì)引起細(xì)胞死亡．吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫類(lèi)型中的非特異性免疫．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．向一定量10%的NaOH溶液中加入紫色石蕊溶液，再加入等質(zhì)量等濃度的硫酸溶液，則最后溶液呈（　�。�
A．紫色B．紅色C．藍(lán)色D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．過(guò)氧化鈉（化學(xué)式：Na2O2）常用作供氧劑．圖中，A～F是初中階段常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)．常溫下，A、D是氣體，F(xiàn)是日常生活中調(diào)味品的主要成分．
（1）寫(xiě)出甲的化學(xué)式：HCl；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；
反應(yīng)②：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）若某溶液是C和E的混合溶液，則檢驗(yàn)混合溶液中存在E的實(shí)驗(yàn)方案：取樣品，加入足量的氯化鈣，然后滴加酚酞，溶液變紅色，證明含有氫氧化鈉．（填實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．①干燥氨氣B．②證明鐵生銹需要氧氣
C．③檢驗(yàn)X溶液中是否含有SO42-D．④驗(yàn)證Zn、Fe、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
干燥氧氣		B．
稀釋濃硫酸		C．
測(cè)定溶液的pH		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置：

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，選擇的裝置組合是BC（填標(biāo)號(hào)）；
（4）溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會(huì)影響反應(yīng)速率，為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的適宜條件，進(jìn)行如表四組實(shí)驗(yàn)：
甲乙丙丁
ag大理石塊狀塊狀粉末狀粉末狀
bg鹽酸（過(guò)量）稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
①大理石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②實(shí)驗(yàn)甲與丙對(duì)照（填標(biāo)號(hào)），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率的影響；
③上述實(shí)驗(yàn)中，另一個(gè)影響反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖簡(jiǎn)易電解水的裝置回答問(wèn)題：
（1）與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的正極．正極氣體和負(fù)極氣體的體積比為1：2．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
（3）寫(xiě)出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)所屬的基本類(lèi)型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是（　�。�
A．制取二氧化碳B．
制取氫氣		C．
制取氧氣		D．
制取二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案