19.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

(1)寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱試管、酒精燈.
(2)將裝置的序號填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為A,收集較純凈的氧氣最好用C裝置.
反應(yīng)的方程式和反應(yīng)類型:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng).
②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為B.
③寫出一個用B裝置來制氣的反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取和收集氨氣最好用A和E裝置.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:①A;C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);②B;③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;E;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和反應(yīng)的類型等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.九年級化學(xué)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.對此氣體展開了一系列探究:
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的B(填序號,以下同),收集裝置選取C或E.

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從a  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可采用圖2中的E (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列取用試劑的操作圖示錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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7.溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì).
(1)生活中的下列物質(zhì),不屬于溶液的是AD(填字母序號).
A.純牛奶      B.生理鹽水        C.白酒      D.鮮榨豆?jié){
(2)硝酸鉀溶液常用作無土栽培的營養(yǎng)液,小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花.
資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示:
溫度/℃1020304050
溶解度/g20.931.645.863.985.5
①小剛想要配置一份20℃的飽和溶液,在燒杯中放入100g水(圖A),測得水溫20℃.小剛應(yīng)在天平托盤中放置砝碼20g+10gg.游碼應(yīng)放在(在標(biāo)尺上畫出游碼的位置).

②將稱好的硝酸鉀放入燒杯中,攪拌10分鐘,卻出現(xiàn)了如圖B所示的現(xiàn)象.原因可能是硝酸鉀溶于水吸熱,水溫降低.
③小剛要達(dá)到目的,應(yīng)采取的措施是升溫到20℃.
④水培營養(yǎng)液的濃度不能超過1%,花瓶中盛有1000mL的水,要使?fàn)I養(yǎng)液適合植物生長,加入上述溶液的質(zhì)量最多為43.4g(保留一位小數(shù),水的密度為1g/cm3).

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14.據(jù)英國《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘.已知鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,質(zhì)子數(shù)為38,則中子數(shù)和電子數(shù)之差是(  )
A.38B.88C.12D.50

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4.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.下圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請?zhí)羁眨?br />
(1)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看,裝置甲屬于固液-加熱型氣體發(fā)生裝置.
(2)曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實   驗   操   作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
①把品紅試紙放入水中(A)試紙不褪色 猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入到稀鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液先變紅,后褪色.

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11.下列實驗操作中正確的是( 。
A.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗干凈,倒放在試管架上
B.藥品的使用必須遵守節(jié)約原則,用剩的藥品應(yīng)立即放回原試劑瓶中保存
C.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩慢倒入水中,并不斷攪拌
D.給試管里的液體加熱時,試管口要正對著自己,這樣可以便于觀察現(xiàn)象

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8.某同學(xué)選擇“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究.下表是他們分別用接觸面積、質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù):
實驗編號反應(yīng)物酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%反應(yīng)的溫度℃金屬絲消失的時間s
鋁絲和稀鹽酸520450
鋁絲和稀鹽酸1020240
鋁絲和稀鹽酸103065
鐵絲和稀鹽酸1030125
鋁絲和稀硫酸1030超過1000
(1)實驗開始前都需要用砂紙充分打磨金屬,目的是:除去金屬表面的氧化膜
(2)對比試驗③和④可知,金屬和酸反應(yīng)的快慢還與金屬的種類有關(guān).
(3)本通過測量質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng),金屬絲消失的時間來反應(yīng)金屬和酸反應(yīng)的快慢.
(4)通過比較實驗①和②可得出實驗結(jié)論:金屬和酸反應(yīng)的快慢與酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān).

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9.下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用紫卷心菜制酸堿指示劑
B.用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水
C.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D.用玻璃杯、口罩、筷子做粗鹽提純實驗

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