實驗室欲配制84g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗,請計算:
(1)需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g.
(2)已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應(yīng):NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑.向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為117g(假設(shè)生產(chǎn)的氣體全部逸出).求:
①生成氯化鈉的質(zhì)量;
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是 .
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)為 .
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于,可能的原因是(填寫二條即可)
①
② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸由 種元素組成.
(2)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為 .
(3)丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為 .
(4)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是 ,
(5)丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(寫出計算過程)
(6)11.3g丙氨酸中碳元素的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為139元素的原子,經(jīng)測定該原子質(zhì)量為4.89946×10-25kg(已知碳原子質(zhì)量為1.993×10-26kg)計算:
(1)則該原子的相對原子質(zhì)量是多少?
(2)該原子中子數(shù)為多少?
(3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
永州市某中學(xué)的初三化學(xué)課堂上,劉老師布置了一道計算題,題目如下:取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液于燒杯中,向其中加入100g19.6%的稀硫酸,充分反應(yīng)后,求所得溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn),班上出現(xiàn)了下表所示的兩種情形:
結(jié)果編號 | ① | ② |
計算結(jié)果 | 14.2% | 7.1% |
請你分析并回答:
(1)你贊同的計算結(jié)果是 (填結(jié)果編號)。
(2)請寫出該題正確計算的詳細(xì)過程。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)從一瓶標(biāo)簽?zāi):腘aOH溶液里取出幾滴后向 (填寫溶液名稱)里滴加,呈紅色.
(2)取10g NaOH溶液樣品,并與4.9%的稀硫酸溶液混合.由圖可得,完全反應(yīng)時,所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。
(3)求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖。
(1)寫出圖中a、b兩種儀器的名稱:
a ,b 。
(2)b容器所盛的試劑是 (填“水”或“濃硫酸”)。
(3)稀釋時,若兩種試劑添加順序顛倒,將會發(fā)生
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年1月1日起,十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施.保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代.為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實可行的是( )
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤②合理使用化肥、農(nóng)藥
③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電④控制煙花爆竹的燃放
⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放
A.只有②③④⑤ B.只有①③④⑤
C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
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