實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)囊后w試劑,其殘缺的標(biāo)簽如圖所示.已知它是NaC1、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種,某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是( 。
A、酸     B、堿      C、鹽
查閱資料:
Ⅰ、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅱ、測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)溶解度的數(shù)據(jù)如下  
物質(zhì)NaC1NaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
得出結(jié)論:根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是
 

(2)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
,
相關(guān)的化學(xué)方程式
 
如果你選擇不同的試劑,來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇
 

(3)100克碳酸鈉溶液恰好與120克鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)完畢后,稱得所得溶液的質(zhì)量為209克,計(jì)算:原碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算,科學(xué)探究
分析:交流討論:酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成,不可能含有鈉離子
查閱資料:Ⅱ.根據(jù)所給數(shù)據(jù)可以求出在20℃時(shí)各物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以做出判斷
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究:(1)氯化鈉溶液呈中性,pH等于7
(2)根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉的存在
【拓展與應(yīng)用】檢驗(yàn)碳酸鹽的方法較多,例如利用碳酸根可以和鈣離子生成沉淀,可以選擇鈣鹽、氫氧化鈣等.
(3)根據(jù)減少的質(zhì)量是生成的二氧化碳的質(zhì)量.利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量即可.
解答:解:【交流討論】酸當(dāng)中不可能含有鈉離子,故該溶液不可能是酸;
【查閱資料】根據(jù)計(jì)算可以知道在20℃時(shí)飽和碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.6g
100g+9.6g
×100%=8.8%,而題目中標(biāo)注的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,所以能夠排除碳酸氫鈉;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,而氯化鈉溶液呈中性,pH等于7所以不可能是氯化鈉;
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):根據(jù)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉的存在,如果產(chǎn)生氣泡,則說(shuō)明是碳酸鈉,反之為氫氧化鈉;
【拓展與應(yīng)用】檢驗(yàn)碳酸鹽的方法較多,例如利用碳酸根可以和鈣離子生成沉淀,可以選擇鈣鹽;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為:100g+120g-109g=11g.
設(shè)生成11g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44
 x                11g
106
44
=
x
11g

x=26.5g
碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
26.5g
100g
×100%=26.5%

答:原碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.
故本題答案為:【交流討論】A
【查閱資料】NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】(1)NaCl
(2)
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
適量的稀鹽酸
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是碳酸鈉溶液
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【拓展與應(yīng)用】CaCl2溶液;
(3)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為:100g+120g-109g=11g.
設(shè)生成11g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44
 x                11g
106
44
=
x
11g

x=26.5g
碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
26.5g
100g
×100%
=26.5%
答:原碳酸鈉溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了破損標(biāo)簽試劑的確定,完成此題,可以依據(jù)破損標(biāo)簽的部分已經(jīng)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、純牛奶
C、白醋D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水經(jīng)過(guò)曬鹽后得到粗鹽和苦鹵,重結(jié)晶后的食鹽中還含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),他們?cè)谌芤褐兄饕許O42-、Ca2+、Mg2+的形式存在,為將這些雜質(zhì)離子除凈,應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)將其轉(zhuǎn)化為沉淀,過(guò)濾除去;再加入適量的鹽酸,得到精鹽水,最后經(jīng)蒸發(fā)即得精鹽.以下是某化工廠對(duì)海水進(jìn)行綜合利用的示意圖:
(1)加入過(guò)量碳酸鈉溶液的目的是
 

(2)過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、
 

(3)在苦鹵中加入試劑a可以選用
 
,試劑b可以選用
 
.氯化鎂在融熔時(shí)通電生成鎂和氯氣,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,據(jù)此選擇圖中
 
(選填字母)按順序組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置;收集氣體時(shí),將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入少量紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取銅鋅合金10g放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
(1)10g該合金中銅的質(zhì)量是多少?
(2)已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若配置上述反應(yīng)中的稀硫酸,需要98%(密度:1.84g/mL)的濃硫酸多少mL?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月22日是“世界水日”,化學(xué)課上,張老師列舉出《你們都來(lái)污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思,保護(hù)水資源、節(jié)約用水人人有責(zé).身為環(huán)保小衛(wèi)士,你將向環(huán)保部門提出哪些建議?(寫出三點(diǎn))
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合金在生活中應(yīng)用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí),誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出,注射器活塞向右移動(dòng).
【提出疑問(wèn)】
難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO2溶于水,溶液顯無(wú)色)
【進(jìn)行猜想】
猜想1:該合金粉末除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
 

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】
下列實(shí)驗(yàn)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有無(wú)色氣體放出合金中一定含有
 
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的
 
,充分反應(yīng)
濾渣部分溶解,并有無(wú)色氣體放出,溶液呈淺綠色合金中一定含有
 
【交流反思】
(1)一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與稀硫酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì).鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若小明一開始向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是
 

【后續(xù)探究】
小明找到一塊廢舊的鎂鋁合金,積極探究其組成.他取32g鋁鎂合金樣品,將120g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過(guò)濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g21.210.48.0
計(jì)算:(1)該合金中,鋁元素與鎂元素的質(zhì)量比是
 

(2)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)海洋資源十分豐富,從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如圖:

(1)步驟一、二的部分操作如圖所示,其中錯(cuò)誤的是
 
(填字母序號(hào)).
(2)探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡,溶液中是否含有CaCl2
【查閱資料】有關(guān)物質(zhì)的溶解性表(20℃)
陰離子陽(yáng)離子OH-CO32-
Ca2+
Mg2+
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們共同完成,并回答所給的問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取一定量的氯化鈉溶液于試管中,加入適量的NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象說(shuō)明MgCl2
 
(填“已”或“未”)除盡
步驟二:往步驟一所得溶液中加入適量的
 
溶液
產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明溶液中含有CaCl2
(3)工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽,采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法,而不是采用降低溶液溫度的方法,原因是
 

(4)寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式
 

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