下列微粒中，對“2”含義的理解正確的是（　　）
A、2Cu中的“2”表示2個銅元素
B、H2O中的“2”表示水中有2個氫原子
C、Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷
D、Zn
-2
S
中的“2”表示在硫化鋅中硫元素是“+2”價的
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、元素只論種類，不論個數(shù)；
B、水分子中元素符號右下角的數(shù)字表示每個水分子中含有的原子個數(shù)；
C、離子右上角的數(shù)字表示每個離子帶的電荷數(shù)；
D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．
解答：解：A、2Cu中的“2”表示2個銅原子，該選項說法不正確；
B、H2O中的“2”表示每個水分子中含有2個氫原子，該選項說法不正確；
C、Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷，該選項說法正確；
D、Zn
-2
S
中的“2”表示在硫化鋅中硫元素的化合價是-2，該選項說法不正確．
故選：C．
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查對化學(xué)符號中數(shù)字意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖分別表示不同物質(zhì)，其中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某種品牌茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀，氮，氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）KNO3的化學(xué)式量為
 
；
（3）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3多少千克？要使該溶液的質(zhì)量分數(shù)增一倍，則應(yīng)將該溶液蒸發(fā)掉多少千克水．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中圍科學(xué)院院士徐光憲研究稀士理論，榮獲2008年度國家最高科技獎．如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是
 
    
A．釔元素的中子數(shù)為39      B．釔元素屬于非金屬元素釔
C．釔元素的元素符號為Y     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、①②屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、③④⑤屬于同種離子
C、②③屬于同種元素
D、①容易與④形成化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B．G都是黑色固體，其中G為單質(zhì)．D能使帶火星的木條復(fù)燃．E是一種無色液體．H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．E和F的組成元素相同，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
 B
 
 D
 
  E
 
 G
 
 H
 

（2）用化學(xué)式來表示①、③兩步的反應(yīng)的表達式
①
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣氣體的部分裝置．

（1）寫出儀器①、②的名稱①
 
；②
 
．
（2）在用上面兩套裝置制取氣體前我們先要
 
．
（3）選裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花團的作用是
 
；該反應(yīng)的文字表達式是
 
；實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生．
（4）小明同學(xué)選B裝置取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填字母），驗滿方法是
 
寫出該方法制取氧氣的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．現(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中，再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸，使之與杯底的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅，沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來．從實驗獲得信息中，你認為不正確的是（　�。�
A、棉花具有可燃性
B、CO2不支持蠟燭燃燒，但能支持棉花燃燒
C、Na2O2與CO2反應(yīng)放熱，使溫度達到棉花的著火點
D、棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　�。�
A、①⑦③②⑤④⑥
B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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