Question

【題目】為驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或方程式
	Ⅰ 向三頸瓶內(nèi)倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞；	溶液變_______色。
	Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長針頭伸入瓶內(nèi)液面下，抽取少量碳酸鈉溶液；	注射器1中液體變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
	Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。	在整個(gè)過程中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有_______。

②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了新問題，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖B所示。

圖B

【提出問題】甲組實(shí)驗(yàn)未見渾濁的原因是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)

假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會(huì)迅速產(chǎn)生渾濁。

經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達(dá)最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)二是否成立。

分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4	5	6
碳酸鈉溶液的濃度	0.5%	0.8%	1%	5%	8%	10%（飽和）
實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象	渾濁	渾濁	渾濁	不渾濁	不渾濁	不渾濁

【解釋與結(jié)論】

由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【實(shí)驗(yàn)反思】

甲組同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了圖B中乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是_______。

Answer 1

【答案】 紅 Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3 ↓+2NaOH 紅色液體變成無色；液體冒氣泡；燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁 不成立 5 否 滴加溶液的先后順序（方式、方法等）

【解析】①Ⅰ.碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅。Ⅱ.Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH，產(chǎn)生白色沉淀。Ⅲ. Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+CO2↑+H2O ，有氣體產(chǎn)生，生成的硫酸鈉溶液呈中性，不能使酚酞溶液變色，生成的二氧化碳?xì)怏w從導(dǎo)氣管導(dǎo)出，使燒杯中的澄清石灰水變渾濁。②【猜想與假設(shè)】飽和溶液是該溫度下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液，故假設(shè)一不成立�！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)必須控制變量�！窘忉屌c結(jié)論】由上表信息可知，并不是碳酸鈉溶液濃度越大，就產(chǎn)生沉淀�！緦�(shí)驗(yàn)反思】甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的不同之處是滴加溶液的先后順序不同。