5.某學(xué)習(xí)小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,查閱資料得知:
2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
為驗證該反應(yīng)能制燒堿,同學(xué)們用如圖裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗,通電一段時間后,關(guān)閉電源,從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究.
【探究一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是取樣,滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【探究二】測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
查閱資料:
Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
進行實驗:實驗步驟如下圖所示.

(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是使NaOH完全反應(yīng).實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是取步驟②上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,若有白色沉淀生成,則所加氯化鎂溶液過量.反之,則不過量.
(2)實驗過程中若缺少步驟④的操作,則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大(填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).
銜接1.亞硝酸(HNO2)參加反應(yīng)時,既可作氧化劑,也可作還原劑.當(dāng)它作還原劑時,可能生成的產(chǎn)物是D
A.NH3         B.N2C.N2O3D.HNO3
銜接2.已知反應(yīng)①2BrO3-+Cl2═Br2+2ClO3- ②5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl  ③ClO3-+5Cl-+6H+═3Cl2+3H2O,下列物質(zhì)氧化能力強弱順序正確的是C
A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2       B.BrO3->Cl2>C1O3->IO3-
C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-   D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3-

分析 【探究一】根據(jù)氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色分析回答;
【探究二】查閱資料:根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
進行實驗:
(1)氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng),過量氯化鎂溶液能將氫氧化鈉全部反應(yīng)掉分析回答;
(2)利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)時,若不洗滌沉淀,那么沉淀上會附著一些雜質(zhì),從而使沉淀的質(zhì)量增大,會導(dǎo)致計算出的氫氧化鈉質(zhì)量偏大,使所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大.
根據(jù)提供的化學(xué)方程式確定物質(zhì)氧化性的強弱.

解答 解:【探究一】由于氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,所以檢驗含有氫氧化鈉的方法是:取樣,滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色.
【探究二】
查閱資料:
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
進行實驗:
(1)由于氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以,步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是使NaOH完全反應(yīng).實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是:取步驟②上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,若有白色沉淀生成,則所加氯化鎂溶液過量.反之,則不過量.
(2)利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),若缺少步驟④的操作,沉淀中因含有其他雜質(zhì)而質(zhì)量偏大,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將偏大.
銜接1、亞硝酸鈉中氮元素的化合價為+3價,失去電子化合價升高則作的是還原劑,硝酸中氮元素的化合價為+5,是失電子形成的;
銜接2、①2BrO3-+Cl2═Br2+2ClO3-,BrO3-是氧化劑,ClO3-是氧化產(chǎn)物,說明BrO3-的氧化性強于ClO3-,②5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl,Cl2是氧化劑,HIO3是氧化產(chǎn)物,說明Cl2的氧化性強于HIO3,③ClO3-+5Cl-+6H+═3Cl2+3H2O,ClO3-是氧化劑,Cl2是氧化產(chǎn)物,說明ClO3-的氧化性強于Cl2;故其氧化性個關(guān)系為:BrO3->ClO3->Cl2>IO3-
故答為:【探究一】取樣,滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色;
【探究二】2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
(1)使NaOH完全反應(yīng),取步驟②上層清液于試管中,滴加氫氧化鈉溶液,若有白色沉淀生成,則所加氯化鎂溶液過量.反之,則不過量.
(2)偏大.
銜接1:D;
銜接2:C.

點評 本題考查的是物質(zhì)的制備以及物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示裝置氣密性良好,要使注射器中的活塞向右移動,使用的液體M和固體N可能是( 。
①雙氧水溶液和二氧化錳; ②稀硫酸和鋅; ③水和生石灰;④水和硝酸銨.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂.固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.生成MgO的質(zhì)量:m2 g
B.參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量:m1 g
C.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量:(m2-m1)g
D.參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比:$\frac{m_1}{{{m_2}-{m_1}}}=\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.紙張剪成三角形C.蠟燭燃燒D.把石蠟加熱熔化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后,溶液由淺綠色變成藍色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.從不同的角度對下列鹽進行分類:
K2CO3、KCl、BaCl2、BaSO4、K2SO4、BaCO3、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClB.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2OD.CaO+H2O═Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某校化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵,實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)加熱氧化鐵之前,必須先通入一會兒一氧化碳,以防止玻璃管發(fā)生爆炸.
(2)加熱一段時間后,玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗時試管中的澄清石灰水會變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實驗產(chǎn)生的尾氣多采用點火燒掉的方法,此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)若實驗很成功,同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象,并且溶液逐漸變成淺綠色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某化學(xué)興趣小組設(shè)計的觀察鐵制品銹蝕的實驗裝置,請你分析,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.此實驗設(shè)計必須在玻璃儀器中進行
B.一段時間后,塑料瓶會變癟,說明鐵生銹與空氣無關(guān)
C.一段時間后,鐵絲會由下到上出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象
D.一段時間后,水面處鐵絲銹蝕嚴重,而水上、水下部分生銹沒有水面處嚴重

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案