FeSO4溶液中混有少量的CuSO4，若除去CuSO4，可向其中加入過量的
 
，然后進行
 
，即可得純凈的FeSO4溶液．
考點：物質除雜或凈化的探究,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：要除去FeSO4溶液中混有少量的CuSO4，實質就是除去銅離子，可利用CuSO4溶液與過量的鐵粉反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，然后過濾即可，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
故答案為：鐵粉；過濾．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應的變化關系的是（　　）
A、用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
B、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）
C、加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是雙氧水制氧氣的裝置，回答問題
（1）檢查裝置的氣密性：（方法）
 
．
（2）二氧化錳的作用
 
，在反應前后
 
不變．
（3）用向上排空氣法收集，驗滿的方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

液體藥品通常存放在（　�。�
A、廣口瓶B、細口瓶
C、集氣瓶D、試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

準確量取16mL液體，應選用的量筒容積是（　�。�
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用
 
法收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）某同學按如圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)．
①請標出儀器名稱：a
 
；b
 
．
②紅磷燃燒的文字表達式為：
 
．
③實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入的水約占瓶子容積的
1
10
．這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取該氣體的 文字表達式
 
．
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋
向乙瓶氣體中倒入澄清石灰水，振蕩
 
     含有二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究催化劑種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g KClO3與 1.0g MnO2均勻混合加熱．將3.0g KClO3與 xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅱ中反應的文字或符號表達式是
 
；
Ⅱ中x的值應為
 
．
②乙想探究實驗室制取并測量收集到的O2體積，則測量O2體積的裝置是
 
（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質量的CaCO3、MgCO3、Na2CO3、NaHCO3分別與足量的稀鹽酸反應，生成的二氧化碳的質量由大到小的順序為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某有機物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種產(chǎn)物．將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置（吸收水分）和盛有足量石灰水的乙裝置（吸收二氧化碳），經(jīng)測定甲裝置增重1.8g，乙裝置增重2.2g．則下列結論正確的是（　　）
A、該有機物只含有C、H兩種元素
B、該有機物一定含有C、H元素，可能含有O元素
C、該有機物一定含有C、H、O三種元素
D、該反應不符合質量恒定律

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