等質(zhì)量的CaCO3、MgCO3、Na2CO3、NaHCO3分別與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成的二氧化碳的質(zhì)量由大到小的順序為
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)題目中的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法,可以寫出Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3分別與足量的鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式分別找出Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3與二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量比,由Na2CO3、K2CO3、MgCO3、CaCO3的質(zhì)量可表示出生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量,然后進行比較即可.
解答:解:
根據(jù)碳元素的質(zhì)量守恒來完成解答,結(jié)合這四種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道二氧化碳中的碳元素和碳酸鹽中的碳元素的質(zhì)量相等;設(shè)碳酸鹽的質(zhì)量為m,相對分子質(zhì)量為M,則可以判斷碳酸鹽中碳元素的質(zhì)量為:m×
12
M
,根據(jù)該計算式可以知道,當(dāng)碳酸鹽的相對分子質(zhì)量越大,則生成的二氧化碳的質(zhì)量就越小,分析所給四種碳酸鹽可以知道:M(Na2CO3)=106,M(NaHCO3)=84,M(MgCO3)=84,M(CaCO3)=100,所以可以判斷生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量生成的二氧化碳的質(zhì)量由大到小的順序為:MgCO3=NaHCO3>CaCO3>Na2CO3
答案:( MgCO3=NaHCO3>CaCO3>Na2CO3
點評:本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算,計算要細(xì)心、準(zhǔn)確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初三化學(xué)上冊課本開設(shè)了多個學(xué)生探究實驗活動.在復(fù)習(xí)課上,宋老師對“探究燃燒的條件”和“催化劑的作用”這兩個實驗進行了重點復(fù)習(xí).請回答下列問題:
(1)關(guān)于探究燃燒條件的實驗
①2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi).從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了
 
.高層建筑同城設(shè)計了滅火的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是
 

②分析表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號LMNP
熔點/℃-1173550660-259
沸點/℃7848272519-253
著火點/℃510370550580
有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高,著火點越高”,該結(jié)論
 
(填“合理”或“不合理”).已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,為驗證溫度達(dá)到可燃物著火點是燃燒條件之一,表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是
 
 
(填代號).
(2)關(guān)于探究催化劑作用的實驗:氯酸鉀分解除了用二氧化錳外,還可以氧化銅等物質(zhì)作催化劑.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?
【設(shè)計實驗、以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗(其他可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號KClO3的質(zhì)量其他物質(zhì)的質(zhì)量溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
2.0g/
330℃
100mLt1
2.0gCuO    0.5g330℃100mL t2
2.0gMnO2   0.5g330℃100mL t3
2.0gMnO2
 
g
380℃100mL t4
①若t1
 
t2(填“大于”“等于”“小于”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
②你認(rèn)為設(shè)計實驗三和實驗二對比的目的是
 

③寫出實驗二中所涉及的化學(xué)方程式為
 

④將實驗三和實驗四對比,可得出化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系,那么實驗四中控制MnO2的質(zhì)量應(yīng)為
 
g,若t3>t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

FeSO4溶液中混有少量的CuSO4,若除去CuSO4,可向其中加入過量的
 
,然后進行
 
,即可得純凈的FeSO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

買調(diào)味品經(jīng)?吹健凹拥恹}”和“加鐵醬油”( 。
A、元素B、原子C、離子D、單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2A+3B=C+4D的反應(yīng)中,已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng),生成24gC,若A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為136,則D物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向含有H2SO4和CuSO4溶液中加入足量的鐵粉,充分反應(yīng),過濾,稱量,反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒有變化,原混合物H2SO4和CuSO4的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度,取16g該樣品,加熱至t1時間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得t2、t3、t4時間后聲譽固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g15.214.814.414.4
計算:
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(3)該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一瓶鹽酸分成三等份,分別跟等質(zhì)量的鋁、鐵、鋅反應(yīng)后,三種金屬都有剩余,若生成的H2質(zhì)量分別為a、b、c,則其關(guān)系是(  )
A、a>b>c
B、a=b=c
C、c>b>a
D、b>c>a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在三支試管中,分別加入等質(zhì)量的鐵、鋅、銅三種金屬,
再分別加入足量的稀硫酸,其中不反應(yīng)的是
 
,反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度最快的是
 
;產(chǎn)生氣體最多的是
 
,鐵溶于稀硫酸后,溶液呈
 
色.

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