實(shí)驗(yàn)課上老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，同學(xué)們對該氣體展開一系列探究．
（1）此氣體是什么氣體？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：（請?jiān)跈M線上填寫合理內(nèi)容）
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是
 

 

 
（2）若制取一瓶該氣體，請你組裝一套氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請寫出從如圖中選擇儀器的編號
 
．
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：此類題型是根據(jù)反應(yīng)物的反應(yīng)現(xiàn)象，推斷反應(yīng)物可能的物質(zhì)的一種題型，解答時(shí)一定結(jié)合反應(yīng)現(xiàn)象以及圖中給予的隱含信息進(jìn)行合理的推斷．
解答：解：（1）由于反應(yīng)物是固體和液體，產(chǎn)生一種無色氣體．根據(jù)已學(xué)知識進(jìn)行推理猜測可為：O2、H2或CO2均可．若為氧氣，注意氧氣的檢驗(yàn)方法．
（2）由于反應(yīng)物是固體和液體，所以制取氣體的發(fā)生裝置可選B，收集裝置，若是氧氣，即可選C也可選E均可．
故答案為：（1）
猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體是O2帶火星的木條伸入試管內(nèi)部 帶火星的木條復(fù)燃，帶火星的木條復(fù)燃，此氣體為氧氣
（2）BC或BE．
點(diǎn)評：此類題型，將氣體的制取的發(fā)生裝置的選取，放入到一定的情景中去解答．注意開放題的問題的靈活性和答案的完整性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鉀是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一種常用的鉀肥，其部分溶解度如下表所示，根據(jù)表中的信息判斷，下列說法不正確的是（　　）
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A、0℃的氯化鉀的飽和溶液升溫至20℃時(shí)，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
B、20℃時(shí)，134g氯化鉀飽和溶液中含氯化鉀34.0g
C、40℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%
D、60℃的氯化鉀飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鑒定某無色溶液的組成時(shí)，四位實(shí)驗(yàn)者得出了如下不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A、Na2CO3    NaCl    HCl
B、NaOH    KCl    Ba（NO3）2
C、AgNO3    NaCl    HNO3
D、H2SO4    NaOH    FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，
其中活性炭的主要作用是
 
，凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．生活中降低水的硬度的方法是
 
．
（2）北京是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是
 
（填序號）．
a．使用節(jié)水龍頭        b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．用淘米水澆花        d．關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一只充滿二氧化碳?xì)怏w的大試管，倒插入盛有澄清石灰水的燒杯里可觀察到的現(xiàn)象是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
  熄滅酒精燈
B、
   取用固體粉末
C、
 讀液體體積
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方法除去下表中各物質(zhì)所含有的少量雜質(zhì)，請將選用的試劑（適量）填入表中，并完成有關(guān)除雜質(zhì)的化學(xué)方程式．
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑化學(xué)方程式
KNO3KCl 
 

 
 
H2CO2 
 

 
 
鹽酸硫酸 
 
 
 
NaClNaOH 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室欲在加熱條件下制取和收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用①、④裝置連接還可以制取和收集H2，若用裝置③收集H2，則裝置①的導(dǎo)氣管應(yīng)與裝置③中的導(dǎo)管
 
（填“a”或“b”）連接，若仍用裝置③收集H2，但換成另一種連接方式，則只需要將裝置③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】白膜的成分是什么？
【做出猜想】①可能是氫氧化鈣  ②可能是碳酸鈣  ③可能是二者的混合物
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
1取少量白膜溶于水，滴加幾滴無色酚酞試液溶液顯紅色猜想①正確
2 取少量白膜，滴加
 
有氣體生成猜想②正確
3 取少量白膜溶于水，向所得液體中滴加酚酞試液有白色渾濁產(chǎn)生，溶液顯紅色猜想③正確
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們對上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論合理性進(jìn)行反思、討論．請找出一個(gè)不合理的實(shí)驗(yàn)并簡要說明原因．

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同步練習(xí)冊答案