1.通過微觀反應(yīng)示意圖,回答下列問題:
(1)丙物質(zhì)屬于純凈物中的單質(zhì)(填物質(zhì)分類)
(2)上述反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)在化學(xué)變中,分子可以再分,原子不能再分.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于純凈物中的單質(zhì);
(2)上述反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(3)根據(jù)上述示意圖,由微粒的變化可知,在化學(xué)變中,分子可以再分,原子不能再分.
故答為:(1)單質(zhì);(2)分解反應(yīng);(3)在化學(xué)變中,分子可以再分,原子不能再分.

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用化學(xué)用語(符號)填空:
(1)3個銅離子3Cu2+;
(2)硫酸H2SO4; 
(3)氫氧化亞鐵Fe(OH)2
(4)硫化鋅ZnS;
(5)2個碳酸根離子2CO32-
(6)2個鐵離子2Fe3+;
(7)構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+、Cl-;
(8)2個氧分子2O2
(9)氬氣Ar; 
(10)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.人類生活離不開氧氣,下列關(guān)于氧氣的說法中,正確的是( 。
A.氧氣是空氣中含量最大的氣體
B.氧氣不溶于水,所以可以用排水法收集
C.工業(yè)上常用低溫加壓的方法制取氧氣
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,常溫下可以與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小明在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制備氧氣,反應(yīng)前稱量裝有試劑試管質(zhì)量為28.3g,反應(yīng)結(jié)束后稱量試管的質(zhì)量為27.7g.問參加反應(yīng)的高錳酸鉀為多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng):
(1)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(2)天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,并放出大量的熱
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.“塑化劑”是一種重要的化工原料,屬于2B類致癌物,曾被添加到食品中,造成了“塑化劑”風(fēng)暴,已知該“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,試計算:
(1)“塑化劑”的相對分子質(zhì)量386;
(2)“塑化劑”中碳、氧、氫元素的質(zhì)量比為144:17:32(化成最簡比值)
(3)“塑化劑”中碳元素質(zhì)量分數(shù)74.6%(精確到0.1%)
(4)193g“塑化劑”中含氧元素質(zhì)量為32g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應(yīng)該了解的生活常識.下列說法錯誤的是( 。
A.乘坐公共交通工具攜帶酒精
B.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布來滅火
C.液化氣著火,首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門
D.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.水在生產(chǎn)和生活中起著十分重要的作用.
(1)自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來水,自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾,肥皂遇到硬水(填“硬水”或“軟水”)易起浮渣.
(2)水在實驗室中有不同用途.
①如圖甲,為電解水的裝置圖,得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1.
②如圖乙,為探究燃燒條件實驗,其中熱水作用對白磷和紅磷進行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣.

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同步練習(xí)冊答案