下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中不正確的是( 。
A、CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,還表示一個(gè)二氧化碳分子
B、2O:表示2個(gè)氧原子
C、Mg2+:其中“2”表示鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
D、
+2
Mg
:表示正二價(jià)的鎂元素
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì),物質(zhì)的元素組成,還可以表示該物質(zhì)的1個(gè)分子,每個(gè)分子由多少個(gè)原子構(gòu)成等;
B、元素符號前面加上數(shù)字表示該元素的原子個(gè)數(shù);
C、元素符號右上角的數(shù)字表示每個(gè)離子帶的電荷數(shù);
D、元素符號的正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).
解答:解:A、CO2可以表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,還可以表示一個(gè)二氧化碳分子,該選項(xiàng)說法正確;
B、2O表示2個(gè)氧原子,該選項(xiàng)說法正確;
C、Mg2+中,其中“2”表示每個(gè)鎂離子帶的電荷數(shù),不能說明正負(fù)性,該選項(xiàng)說法不正確;
D、
+2
Mg
表示正二價(jià)的鎂元素,該選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的了解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有(1)氧氣(2)空氣(3)堿式碳酸銅(4)氯酸鉀(5)硫(6)水(7)氧化鎂(8)氯化鈉 八種物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于化合物的有
 
,其中
 
屬于氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,②的名稱是
 

(2)用如圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是
 
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選
 
(填字母).
(3)若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”)端導(dǎo)入;若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“b”或“c”) 端導(dǎo)入.
(4)若用E裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為
 
;E裝置中氣球的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:①氧元素
 
;②碳原子
 
;③2個(gè)鈉離子
 
;④水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
兩個(gè)氫原子
 
;三個(gè)氮分子
 
;鋁離子
 
; 3個(gè)銨根離子
 
;硫酸鐵
 
;二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識中不正確的是( 。
A、它們的電子層數(shù)不同
B、它們的質(zhì)子數(shù)相同
C、Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、Na比Na+ 少1個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的資源.下列有關(guān)水的說法中,不正確的是( 。
A、工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用
B、生活污水直接排放不會造成水污染
C、農(nóng)業(yè)和園林澆灌用噴灌、滴灌可以減少大量用水
D、水被嚴(yán)重污染后會給人類帶來災(zāi)難

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
 

A.用鐵作導(dǎo)熱材料        B.用干冰作制冷劑
C.用廢酸液清洗鐵銹      D.
 

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