現(xiàn)有如圖儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是
 
,②的名稱是
 

(2)用如圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應選的裝置是
 
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應選
 
(填字母).
(3)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應從
 
(填“b”或“c”)端導入;若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應從
 
(填“b”或“c”) 端導入.
(4)若用E裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為
 
;E裝置中氣球的作用是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,氫氣的制取和檢驗,一氧化碳還原氧化鐵
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣的密度大;若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水;若用E裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為:紅色變黑色;E裝置中氣球的作用是:吸收生成的二氧化碳.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶;長頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應選C,因為分液漏斗可以控制反應的速度,故答案為:D;C;
(3)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應從長管進入,因為氧氣的密度比空氣的密度大;若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:c;b;
(4)若用E裝置進行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為:紅色變黑色;E裝置中氣球的作用是:吸收生成的二氧化碳;故答案為:紅色變黑色;吸收生成的二氧化碳;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學變化的現(xiàn)象和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應,對其反應后的生成物,探究小組同學作了如下探究:
(1)猜想與假設(shè)
甲認為只有H2、CO生成;
乙認為有H2、CO、CO2生成;
丙認為除有H2、CO、CO2外,可能還有N2生成.
探究小組組長丁認為丙同學的猜想不合理,丁同學做出判斷的理論依據(jù)是
 

(2)設(shè)計實驗
甲乙同學為了證明他們的猜想是正確的,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
(提示:無水硫酸銅遇到水變藍色.)

①A中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有
 

②證明混合氣體中含有H2,相應的反應現(xiàn)象是
 
;
③證明混合氣體中含有CO,相應的反應現(xiàn)象是
 

(3)反思與評價
①寫出符合甲同學猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式
 
;
②丁同學認為此設(shè)計不夠合理,如果在A、B裝置之間再加一個洗氣瓶,內(nèi)裝
 
溶液,才能彌補上述設(shè)計的不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)圖電解水實驗回答下列問題:
(1)試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體與試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為
 

(2)寫出如圖發(fā)生的反應的符號表達式:
 
,此反應屬于
 
.(填寫“化合反應”或“分解反應”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素是具有相同
 
的同一類原子的總稱,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學式表示下列化學反應,請按如下模式書寫(下同):
碳酸氫銨受熱分解:NH4HCO3
NH3+H2O+CO2 
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應是:
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學反應是:
 
;
(3)硫磺在空氣中燃燒的化學反應是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)正一價的氫元素
 
(2)2個氫原子
 
 (3)2個氫氣分子
 

(4)2個鈣離子
 
(5)二氧化硫中硫為+4價
 

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式:
名  稱氮氣氧化鈣五氧化二磷
化學式AlAl2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

用名稱或化學用語填空:
(1)CO2
 
.   
(2)2個銅原子:
 

(3)3個鎂離子:
 
.  
(4)S2-
 

(5)+3價的鋁元素:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容,其中不正確的是(  )
A、CO2:表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成,還表示一個二氧化碳分子
B、2O:表示2個氧原子
C、Mg2+:其中“2”表示鎂離子帶兩個單位正電荷
D、
+2
Mg
:表示正二價的鎂元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語與數(shù)字表示:
(1)硅元素
 
;  (2)2個甲烷分子
 
;    (3)小蘇打
 

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