8.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要的作用,碳銨(碳酸氫銨)就是農(nóng)民朋友經(jīng)常使用的一種氮肥,碳銨易溶于水、受潮時常溫分解,溫度越高分解越快,遇堿時放出氨氣.某校化學(xué)興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度,將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱,(碳銨中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng),反應(yīng)的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑),把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收,同時測量兩分鐘內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示.
時間/S02030406080100120
增加質(zhì)量/g00.7m1.21.51.61.71.7
試回答下列問題:
(1)根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì),你認(rèn)為在使用碳銨肥料時應(yīng)注意的問題是不能和堿性肥料混用
(2)請在如圖所示的坐標(biāo)紙上,以反應(yīng)時間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生NH3質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線,并判斷表中m約為1.0.

(3)試計算該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

分析 碳酸氫銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉、水和氨氣,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)碳酸氫銨能和顯堿性物質(zhì)發(fā)生生成氨氣,為了防止肥效降低,在使用碳銨肥料時不能和堿性肥料混用.
故填:不能和堿性肥料混用.
(2)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系曲線如下圖所示:表中m約為1.0.

故填:1.0.
(3)設(shè)碳酸氫銨質(zhì)量為x,
NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑,
79                                                 17
x                                                  1.7g
$\frac{79}{x}$=$\frac{17}{1.7g}$,
x=7.9g,
該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.9g}{8.5g}$×100%=92.9%,
答:該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.9%.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列四個有關(guān)燃燒的實(shí)驗解釋錯誤的是( 。
A.甲圖實(shí)驗中,瓶內(nèi)的蠟燭燃燒一會兒就熄滅了,說明燃燒需要氧氣
B.乙圖中,小木條馬上被點(diǎn)燃,小煤塊點(diǎn)不燃,是因為煤塊的著火點(diǎn)比較高
C.丙圖實(shí)驗中,蠟燭火焰自下而上熄滅,說明CO2密度比空氣大
D.丁圖測量空氣中的氧氣含量實(shí)驗,把燃燒匙內(nèi)紅磷換成木炭效果會更好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有一組物質(zhì):海水、鹽酸、酒精溶液,下列物質(zhì)中,可以和這組物質(zhì)歸為同一類的是( 。
A.冰水B.泥水C.氨水D.原油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.氫氧化鈉溶液與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)有硅酸鈉(Na2SiO3)生成,硅酸鈉是一種粘合劑,所以盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞.寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.80克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鉀溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量為8 g,溶劑的質(zhì)量為72 g.
(1)一變:若向原溶液中加入40g水,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.7%(計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)二變:若向原溶液中加入20g氯化鉀固體(固體全部溶解),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%
(3)三變:若使原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%,則應(yīng)加水80 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗測得某些食物的近似pH如下,下列說法正確的是(  )
食物泡菜葡萄番茄蘋果牛奶玉米粥
pH3.44.24.43.16.57.8
A.胃酸過多的人應(yīng)少食泡菜B.用濕潤的pH試紙蘸取葡萄汁測其pH
C.番茄的酸性比蘋果強(qiáng)D.牛奶和玉米粥均屬于堿性食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.150克碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng),可生成二氧化碳多少升?消耗10%的鹽酸多少克?(在該條件下,二氧化碳的密度為1.96克/升)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

17.某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶浴解脂肪而減肥,他們設(shè)計了探究的課題是:比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用.他們的實(shí)驗過程如下:
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A.B.C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別到杯中蘸取A.B.C三種茶葉的泡出液,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對,測得它們的 pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請回答下列問題:
(1)以上實(shí)驗操作步驟中錯誤的是③.
(2)在第②步實(shí)驗操作中“相同的條件主要是指:水的溫度、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間及水的質(zhì)量或體積應(yīng)相同.
(3)組內(nèi)有的同學(xué)認(rèn)為,第④步實(shí)驗設(shè)計不嚴(yán)密,需要改進(jìn)的是要設(shè)置對比試驗.在第④步實(shí)驗中,根據(jù)實(shí)驗的目的,適宜的溫度應(yīng)控制在37℃左右.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

18.CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進(jìn)行了探究
【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2;
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生.
【實(shí)驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進(jìn)行實(shí)驗
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面降低(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),理由是U型管內(nèi)右側(cè)液面下降,說明錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng).
【反思與評價】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗方案不嚴(yán)密,理由是二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變。
【拓展實(shí)驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了如表所示的兩種方法,進(jìn)一步探究,請?zhí)顚懕砀?br />
實(shí)驗方法操作過程現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論
方法一取小紅實(shí)驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
方法二取小紅實(shí)驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生
【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為【拓展實(shí)驗】的方法一(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴(yán)密,理由是2NaOH+CaCl2═Ca(OH)2↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).

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