分析 (1)根據(jù)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù);
(2)根據(jù)元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序數(shù);
(3)根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為0的原則解答;
(4)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子,明確化學(xué)式的寫法,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義;
(5)根據(jù)葡萄糖酸鋅化學(xué)式、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)是7;
(2)根據(jù)元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序數(shù)使34;
(3)設(shè)碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為x.(+1)+x+(-2)×3=0,解得 x=+5;
(4)①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故①氟離子:F-;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以三個(gè)鐵原子,就可表示為:3Fe;
③硫酸鋁中硫酸根的化合價(jià)是-2價(jià),鋁為+3價(jià),所以其化學(xué)式是:Al2(SO4)3;
(5)葡萄糖酸鋅是由碳、氫、氧、鋅四種元素組成的;其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×12):(22×1)=72:11;
故答案為:(1)7;(2)34;(3)+5;(4)①F-;②3Fe;③Al2(SO4)3;(5)4;72:11.
點(diǎn)評 本題難度不大,主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,及靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止使用農(nóng)藥和化肥 | B. | 抑制水中所有動(dòng)植物的生長 | ||
C. | 任意排放生活污水 | D. | 工業(yè)廢水經(jīng)凈化后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把懸浮顆粒物SO2、NO2、CO直接排放到空氣中 | |
B. | 使用一次性筷子和塑料袋以方便生活 | |
C. | 用洗菜水澆花、沖廁所 | |
D. | 大量使用農(nóng)藥化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以再分,原子不能再分 | |
B. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
C. | 帶電的粒子不一定是離子 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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