【題目】通過常見鹽知識的學(xué)習(xí),我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學(xué)性質(zhì).
(1)甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性,用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許,分別用 蘸取少許溶液滴在PH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,PH 7.
(2)乙同學(xué)用如圖1所示的裝置來探究它們和酸反應(yīng)的情況.實(shí)驗(yàn)時(shí),關(guān)閉分液漏斗的活塞,將氣球內(nèi)的固體粉末同時(shí)倒入瓶中,瓶中有大量氣泡產(chǎn)生,氣球①②均脹大,且②比①脹大的速度快.
此時(shí),打開分液漏斗的活塞,還可能觀察到
乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是:
①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物
②
裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的第②個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
①實(shí)驗(yàn)時(shí),同時(shí)完全捏扁兩滴管的膠頭,觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升,裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,除兩膠頭滴管大小要完全相同以外,滴管中稀鹽酸的 和 都還要相等.
③長玻璃管的作用是 .
④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是 實(shí)驗(yàn)法.
【答案】(1)玻璃棒;>.
(2)探究Na2CO3、NaHCO3與酸反應(yīng)的快慢.
裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)①慢②質(zhì)量分?jǐn)?shù);體積③用于觀察被壓入玻璃管中的液柱的上升情況④對照
【解析】(1)測定碳酸鈉和碳酸氫鈉的酸堿度時(shí),分別用玻璃棒蘸取少許溶液滴在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH>7.故填:玻璃棒;>.
(2)打開分液漏斗的活塞,二氧化碳進(jìn)入石灰水中,還可能觀察到石灰水變渾濁.故填:石灰水變渾濁.乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的除了探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物外,還為了探究Na2CO3、NaHCO3與酸反應(yīng)的快慢.故填:探究Na2CO3、NaHCO3與酸反應(yīng)的快慢.裝置A在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3 + 2HCl ═ 2NaCl + CO2↑ + H2O 、CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O.
(3)①碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的速率比碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的速率快.故填:慢.
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,除兩膠頭滴管大小要完全相同以外,滴管中稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都還要相等.故填:質(zhì)量分?jǐn)?shù); 體積.
③長玻璃管的作用是用于觀察被壓入玻璃管中的液柱的上升情況.故填:用于觀察被壓入玻璃管中的液柱的上升情況.
④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是對照實(shí)驗(yàn)法.故填:對照.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米級材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體,TiO2中Ti的化合價(jià)為( )
A.+4 B.+3 C.+2 D.+1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:
(1)F的顏色是 .
(2)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,G .
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,C+E→: .
(4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有 個(gè)(填數(shù)字).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO47H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等.綠礬(FeSO47H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是:(提示:該過程中所用的還原劑的是CO )
FeCO3FeOFe
資料:【難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳?xì)怏w】
寫出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ②
(2)粗產(chǎn)品(NH4)2SO4還可以作 肥.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容.小明同學(xué)測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取5g該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分?jǐn)嚢,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(shí)(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克.稱得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克.
請計(jì)算:
(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 g.
(2)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮?dú)怏w難溶于水,密度略大于空氣。常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮,實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是
A.向上排空氣法 B.排水法
C.向上排空氣法或排水法 D.向下排空氣法或排水法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng),并加熱的基本操作,請完成下列問題:
A:用量筒量取2mL氫氧化鈉溶液
B:將量取的氫氧化鈉溶液倒入試管中
C:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液
D:加熱C中反應(yīng)后的物質(zhì)
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱 .
(2)A中用 (選填“100mL”或“50mL”或“10mL”)量筒,量取2mL氫氧化鈉溶液.A中操作除圖示中的儀器外,還需用的儀器是 .
(3)C中是將硫酸銅溶液滴入盛有2mL氫氧化鈉溶液的試管中,操作中的錯(cuò)誤是 ,反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 .該反應(yīng)生成物是氫氧化銅和硫酸鈉,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)D中操作是將C反應(yīng)后生成物質(zhì)加熱,反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com