用化學用語填空：
（1）一個氧氣分子
 
，氖氣
 
，氧化鋁
 
．
（2）某有機物只有碳和氫兩種元素組成，并且每個分子含有6個碳原子和6個氫原子，則該有機物的化學式為
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，由分子構成的物質(zhì)，其化學式能表示一個分子．
氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式．
氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，寫出其化學式即可．
（2）根據(jù)題意，某有機物只有碳和氫兩種元素組成，并且每個分子含有6個碳原子和6個氫原子，據(jù)此寫出其化學式即可．
解答：解：（1）由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，由分子構成的物質(zhì)，其化學式能表示一個分子，一個氧氣分子可表示為：O2．
氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為Ne．
氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3．
（2）根據(jù)題意，某有機物只有碳和氫兩種元素組成，并且每個分子含有6個碳原子和6個氫原子，則該有機物的化學式為C6H6．
故答案為：（1）O2，Ne，Al2O3；（2）C6H6．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣．將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　　）
A、①或②B、①或④
C、②或③D、③或④

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科目：初中化學 來源： 題型：

只用一種試劑一次就能鑒別NaOH、NaCl和稀H2SO4三種溶液，可以選用下列物質(zhì)中的（　�。�
A、二氧化碳
B、紫色石蕊試液
C、無色酚酞試液
D、碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設計的探究過程如圖，請回答其中的有關問題．

（1）假設：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生．
（2）設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．
（3）查閱資料：①綠色植物光合作用過程：水+二氧化碳一→有機物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣一→二氧化碳+水+能量
（4）實驗：
操作步驟 簡答
①將各裝置按上圖
所示連接好并裝入化學試劑．C中放入綠色植物		 ①A裝置的作用是
 

②B裝置的作用是
 

③C處玻璃罩不能透光的原因是
 
②往A的導管口緩緩連續(xù)
鼓入空氣一段時間		 ④A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁
⑤D裝置中應觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁
（5）結論與討論：①判斷這個探究實驗
 
（填“成功”或“不成功”）；
②如果該研究性學習小組探究實驗不成功，原因是多方面的．請你從實驗條件控制上找出可能的一個原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在貯存水果時需充加CO2或N2，也可以抽取空氣，其目的是（　　）
A、促進有氧呼吸
B、促進無氧呼吸
C、抑制有氧呼吸
D、抑制無氧呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號填空：（1）2個鋁原子
 
；（2）五氧化二磷
 
；（3）鎂離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氮氣有很多用途，下列不是氮氣用途的是（　�。�
A、焊接金屬的保護氣
B、制霓虹燈
C、燈泡充氮氣以延長壽命
D、制硝酸和化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)由分子、
 
、
 
等微粒構成．如：二氧化硫是由
 
（填微粒名稱、下同）構成；氯化鈉是由
 
和
 
構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應中，發(fā)生改變的粒子是
 
，沒有發(fā)生改變的粒子是
 
．

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