類比法是科學(xué)研究的重要方法之一.草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也可分解生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行如下猜測、驗證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:
①為防止出現(xiàn)實驗事故,實驗開始時應(yīng)先
 
(填字母).
A.在A處點燃酒精燈
B.通入氣體一會兒排凈試管內(nèi)的空氣
②A裝置中反應(yīng)后出現(xiàn)的紅色固體粉末可能是
 
(填化學(xué)式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是
 
,實驗方程式為
 

(3)討論交流:小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:
 
(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:
 

小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:
 
,處理的方法是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:通過實驗分析可知:首先根據(jù)草酸中含有氫元素和氧元素,可推測生成物中含有水;二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳;要證明生成物中含有一氧化碳,A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,A裝置中的實驗現(xiàn)象是:黑色變紅色,B裝置中澄清的石灰水變渾濁,是因為一氧化碳與氧化銅在點燃的條件下生成銅和二氧化碳;小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,我不支持小芳的觀點,因為草酸中有氫元素,如果生成氫氣,氫氣也具有還原性;從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,是沒有尾氣處理裝置,會污染空氣;處理的方法是:在導(dǎo)管口放一個點燃的酒精燈或扎一個氣球.
解答:解:(1)通過實驗分析可知:首先根據(jù)草酸中含有氫元素和氧元素,可推測生成物中含有水;故答案為:氫、氧;
(2)實驗一:二氧化碳一般用澄清的石灰水來檢驗,實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳;故答案為:澄清石灰水變渾濁; CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;    
實驗二:①為了防止發(fā)生爆炸,在加熱前,要先通入一氧化碳排凈裝置內(nèi)的空氣;故填:B;
②要證明生成物中含有一氧化碳,A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,A裝置中的實驗現(xiàn)象是:黑色變紅色,B裝置中澄清的石灰水變渾濁,是因為一氧化碳與氧化銅在點燃的條件下生成銅和二氧化碳;故答案:Cu;黑色變紅色;CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu;
③小芳認(rèn)為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,我不支持小芳的觀點,因為草酸中有氫元素,如果生成氫氣,氫氣也具有還原性;從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,是沒有尾氣處理裝置,會污染空氣;處理的方法是:在導(dǎo)管口放一個點燃的酒精燈或扎一個氣球;故答案為:不支持;因為草酸中有氫元素,如果生成氫氣,氫氣也具有還原性;沒有尾氣處理裝置;在導(dǎo)管口放一個點燃的酒精燈.
點評:本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
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要煉得含雜質(zhì)2%的鐵4800噸,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)該元素的說法錯誤的是(  )
A、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為11
B、原子核外有3個電子層
C、原子的最外層電子數(shù)為1
D、屬于非金屬元素

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本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進行運用.
(1)由于
 
是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以水的化學(xué)性質(zhì)是由
 
(填寫具體的微觀粒子,下同)保持的,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由
 
保持的.但是,因為金屬汞是由
 
直接構(gòu)成的,所以,
 
保持了汞的化學(xué)性質(zhì).
(2)有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)分子是由原子構(gòu)成的.二氧化硫分子是由
 
 
構(gòu)成的.
(4)純凈物按照其組成元素可以分為單質(zhì)和化合物.寫出下列幾種物質(zhì)的化學(xué)符號.①氧氣
 
  ②氫氣
 
③鐵
 
④水
 
⑤二氧化碳
 
⑥五氧化二磷
 
⑦氯化鉀
 
⑧高錳酸鉀
 
 ⑨氯酸鉀
 
.在以上九種物質(zhì)中,可以發(fā)現(xiàn),前三種物質(zhì)是由同種元素組成的,為
 
.后六種是由不同種元素組成的,為
 
.而④⑤⑥三種物質(zhì),又由于是由兩種元素組成的,且其中一種是氧元素,所以,它們還屬于
 

(5)下面有幾種物質(zhì)以及它們的化學(xué)式.
①氫氧化鈉NaOH ②硫酸H2SO4③氧化鋁Al2O3 ④氯氣Cl2⑤氧化銅CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH.
其中,屬于單質(zhì)的是
 
(用序號填空,下同),屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖.請你為小明指出錯誤:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

麗麗同學(xué)對實驗室剛收集的兩瓶氣體A和B,產(chǎn)生了興趣,她做出如下猜想,其中不符合實際的是( 。
A、氣體A可能是氫氣
B、氣體A能使帶火星的木條復(fù)燃
C、可用澄清的石灰水檢驗氣體B是否為二氧化碳
D、相同條件下,氣體B的密度比氣體A的要大

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通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空.為測定空氣的成分按如圖進行實驗:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn) 象是
 
,反應(yīng)的符號表達式是:
 
該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).(填反應(yīng)類型)
(2)反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會進入達到集氣瓶體積的
 

(3)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的
1
5
,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
 
 

(4)此實驗說明集氣瓶中有
 
,剩余氣體主要是
 
氣.
(5)已知:鎂+氧氣
點燃
氧化鎂(固體),鎂+氮氣
點燃
氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?
 
(填“能”或“不能”)

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現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按如圖步驟進行實驗,觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫出試劑的名稱①是
 
、②是
 

(2)寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒,能否達到實驗的目的?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣各成分的說法中,錯誤的是( 。
A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐保鮮
C、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體”
D、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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