某同學(xué)為了測定某銅、鐵混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),先取相同質(zhì)量的混合物分別置于三個等質(zhì)量的燒杯中,再分別加入稀硫酸充分反應(yīng)后,有關(guān)事宜數(shù)據(jù)如下表.請計算:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,燒杯1中產(chǎn)生的氣體為
 
g.
(2)混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)金屬與酸溶液恰好完全反應(yīng)的燒杯中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
燒杯編號123
混和物的質(zhì)量/g202020
加稀硫酸的質(zhì)量/g50100150
反應(yīng)后剩余物
質(zhì)的總質(zhì)量/g
69.8119.6169.6
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:銅和稀硫酸不能反應(yīng),鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,由表中數(shù)據(jù)可知,燒杯2中的鐵和稀硫酸恰好完全反應(yīng),根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量可以計算鐵的質(zhì)量和生成的硫酸亞鐵的質(zhì)量,進一步可以計算混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)和金屬與酸溶液恰好完全反應(yīng)的燒杯中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)反應(yīng)結(jié)束后,燒杯1中產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為:20g+50g-69.8g=0.2g,
故填:0.2.
(2)設(shè)鐵的質(zhì)量為x,生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為y,
燒杯2中的鐵和稀硫酸恰好完全反應(yīng),以燒杯2中的數(shù)據(jù)進行計算,
生成氫氣的質(zhì)量為:20g+100g-119.6g=0.4g,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56        152   2
x          y   0.4g
56
x
=
152
y
=
2
0.4g

x=11.2g,y=30.4g,
混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)為:
20g-11.2g
20g
×100%=44%,
故填:44%.
(3)燒杯2中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:
30.4g
11.2g+100g-0.4g
×100%=27.4%,
答:燒杯2中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為27.4%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法無法達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、用食鹽水鑒別硬水和軟水
B、用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳
C、用紫色石蕊溶液鑒別稀鹽酸和蒸餾水
D、用熟石灰中和廢液中的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( 。
 物質(zhì)       雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法
AH2SO4HClAgNO3溶液、過濾
BKNO3K2SO4Ba(NO32溶液、過濾
CCuCuO鹽酸、過濾
DCaCO3CaO水、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,如果一次性鑒別出來,最好的方法是( 。
A、用帶火星的木條分別伸入
B、用燃著的木條分別伸入
C、用燃著的硫粉分別伸入
D、分別倒入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實驗室里用大理石(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng))和稀鹽酸來制取二氧化碳,實驗結(jié)束后,小明將實驗的廢液倒入廢液缸.
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)廢液缸中的廢液的溶質(zhì)可能有幾種情況(假設(shè)二氧化碳已全部逸出;CaCl2溶液呈堿性)?
猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2、
 
(填化學(xué)式)
(3)小剛同學(xué)通過實驗得出溶質(zhì)的情況為猜想二,則小剛所選的物質(zhì)可能有哪些(請寫出所選物質(zhì)的化學(xué)式,不能寫化學(xué)式的寫物質(zhì)的名稱,所選物質(zhì)要求類別不同):
 
 
 
 
 

(4)簡述其中的一種鑒別方法(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
(5)小強同學(xué)在老師的要求下把酸反應(yīng)掉,在不用指示劑的情況下,得到的廢液中的溶質(zhì)只有一種,則選用的物質(zhì)是
 

A.氧化鈣  B.氫氧化鈣  C.碳酸鈣   D.硝酸鈣
(6)小強同學(xué)選擇正確的試劑處理廢水后認為廢液就可以排放了,小華同學(xué)認為不行,此時的水可能是硬水,要加適量碳酸鈉溶液后才能排放,寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準(zhǔn)備的午餐:米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯.這些食物中含有
 
(填兩種)等人體所需的營養(yǎng)素,從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認為這份午餐還需增加的食物有
 
 (填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中最輕的氣體是( 。
A、N2
B、O2
C、H2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱共mg的碳酸鎂和氧化鎂的混合物,使之完全反應(yīng),得剩余物ng,則原混合物中氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列化學(xué)符號:
(1)2個二氧化碳分子
 

(2)銨根離子
 
;
(3)碳酸鈣
 

(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
 

(5)3個鐵離子
 

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同步練習(xí)冊答案