①原子數(shù)目、②分子數(shù)目、③元素種類、④物質(zhì)種類、⑤原子種類、⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
A、①③⑤⑥B、③④⑤⑥
C、①②③⑤D、①②④⑥
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：化學(xué)反應(yīng)前后，①原子數(shù)目一定不變；
②分子數(shù)目可能改變，也可能不改變，例如，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑ 中，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變，再如，H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl中，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變；
③元素種類一定不變；
④物質(zhì)種類一定改變；
⑤原子種類一定不變；
⑥物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變．
故選：A．
點評：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒符號中，對“2”的含義的理解正確的是（　　）
A、2H中的“2”表示2個氫分子
B、H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子
C、Fe2+中的“2”表示1個鐵離子帶2個單位正電荷
D、Al2
-2
(SO4)
3中的“2”表示硫元素為-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖1實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，其中A、B、F是發(fā)生裝置 C、D、E是收集裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a
 
b
 
c
 
．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填序號）．收集裝置可選E，其原因是
 
，或者收集裝置可以選擇
 
，其原因是
 
該反應(yīng)的文字表達式
 
在這個反應(yīng)中二氧化錳是
 
．
（3）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到的現(xiàn)象是
 
．
（4）實驗室是用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣的，則制氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用的是
 
；氫氣的密度比空氣小且難溶于水，則收集氫氣選用的裝置可以是
 
或
 
．
（5）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是？（至少寫三點）．
a．
 
；
b．
 
；
c．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種氮的氧化物，已知氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氧化物中氮原子與氧原子的個數(shù)比是（　　）
A、5：2B、2：5
C、3：2D、1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出如圖下列儀器的名稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是
 
；
（2）B中玻璃棒的作用是
 
；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
（填“是”或“否”）反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后保持平衡，對該裝置的改進措施是
 
．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號或化學(xué)式填空：
①銀元素
 
②4個二氧化硫分子
 
③氫氧化鈣
 
；
④7個氯原子
 
⑤3個鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是
 
（填元素符號，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（2）氯化鈉是由
 
構(gòu)成（用符號表示）
（3）硝酸鎂的化學(xué)式為
 
；已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，則氮元素的化合價為
 
；已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中符合該主題的是（　�。�
A、大量砍伐森林造紙
B、多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C、把還未用完的作業(yè)本燒掉
D、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車

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同步練習(xí)冊答案