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在調整好零點的天平兩邊托盤里，各放質量相同的燒杯，分別盛等溶質質量分數、等質量的稀硫酸，向左邊燒杯中加Mg鋅，向右邊燒杯中加Mg鐵，
①若天平保持平衡，則：
a、反應物中一定沒有剩余
 
．
b、一定有剩余的物質
 
．
c、可能有剩余的物質
 
．
②若天平失去平衡，則一定是盛放
 
的托盤下沉．
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：①a、根據已知條件，反應前天平平衡，若反應后天平平衡，說明生成氣體的質量相等，氣體是從稀硫酸中置換出來的，故稀硫酸應該完全反應；
b、因為鐵原子的相對質量＜鋅原子的相對原子質量，如果生成氣體的質量相等，則鋅的質量應該＞鐵的質量．
②若天平失去平衡，則生成氣體的質量不同，根據①b的原因，如果反應掉金屬的質量相等，則鋅一邊生成氣體的質量小于鐵一邊生成氣體的質量，則鋅一邊會下沉．
解答：解：①a、若天平平衡，說明生成氣體的質量相等，氣體是從稀硫酸中置換出來的，故稀硫酸應該沒有剩余；
b、因為鐵原子的相對質量＜鋅原子的相對原子質量，如果生成氣體的質量相等，則鋅的質量應該＞鐵的質量．故一定有剩余的是鐵；可能有剩余的是鋅；
②、若天平失去平衡，則生成氣體的質量不同，因為鐵原子的相對質量＜鋅原子的相對原子質量，如果反應掉金屬的質量相等，則鋅一邊生成氣體的質量小于鐵一邊生成氣體的質量，則鋅一邊會下沉．
故答案為：①稀硫酸，鐵，鋅；
②鋅．
點評：本題主要考查學生根據金屬的性質和原子的相對質量進行分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

若干克銅粉和鐵粉產混合物與足量鹽酸充分反應后，過濾，將濾渣在空氣中充分加熱，冷卻后稱量，質量恰好等于原混合物的質量，則混合物中鐵的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～F是初中化學常見物質，相互轉化關系如圖：（部分反應物或生成物及反應條件略）．
（1）若常溫下，A為無色有氣味的液體，是可再生能源的主要成分，相對分子質量為46，則A的化學式
 
．
（2）若常溫下，A、B、E、F為常見的無色氣體，且A由兩元素組成，其質量比為3：1，D為無色液體，C為白色沉淀．C的化學式
 
，寫出①反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組按下圖所示過程進行中和反應實驗后，對燒杯內氫氧化鈉溶液與鹽酸是否恰好中和進行探究．【猜想與假設】猜想一：堿與酸恰好中和；猜想二：酸可能過量；猜想三：堿可能未被完全中和．經討論，大家認為猜想三是錯誤的，你認為理由是
 
．
【實驗與事實】
（1）甲同學取少量反應后的溶液于試管中，回滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液未變色．
（2）乙同學取少量反應后溶液于2支試管中，分別加入少量鋅粒和碳酸鈉溶液，均有氣泡產生．寫出其中一個反應的化學方程式
 
．
【結論與解釋】通過對上述實驗現象的分析：
（1）你認為猜想
 
成立．
（2）甲同學的實驗現象說明酸和堿
 
．
A．恰好中和          B．酸過量
【反思與交流】
（1）滴加鹽酸時不斷用玻璃棒攪拌的作用是
 
．
（2）檢驗鹽酸與氫氧化鈉是否恰好中和更簡便的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程不一定發(fā)生化學反應的是（　�。�
①硫酸溶液與堿溶液混合  ②酚酞試液遇堿變紅色 ③金屬投入酸中．
A、①②B、①③C、②③D、③

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科目：初中化學 來源： 題型：

 
也是一種重要的蛋白質，起生物催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）化石燃料主要包括煤、
 
和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是
 
（寫化學式）．
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦（MnCO3），其中錳元素的化合價
 
．
（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉，該反應的化學方程式為
 
．
（4）如圖對應三種碳單質：圖①單質的名稱是
 
，圖③單質的化學式是
 
，圖②單質的名稱是
 
．

（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖④所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是
 
（填字母序號）
A．具有吸附性            B．可重復使用            C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面的短文，回答問題：
①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，
②密度與空氣相差不大，
③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣，
④氮氣難溶于水，
⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體，
⑥一氧化氮不溶于水，
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應生成二氧化氮，
⑧氮氣約占空氣體積的4/5，
⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡，使燈泡經久耐用．
（1）以上描述的是氮氣的物理性質的是
 
，是氮氣的化學性質的是
 
，是氮氣的用途的是
 
．（填序號）
（2）實驗室要收集氮氣時，應采取
 
，是因為
 
．
（3）用文字表達式表示下列化學反應：
①氮氣與氫氣的反應
 
；
②由一氧化氮生成二氧化氮的反應
 
．
（4）將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡，是利用了它們的
 
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認識正確的是（　�。�
A、分子是保持物質物理性質的最小粒子
B、原子是最小的粒子，不可再分
C、原子得到或失去電子后形成離子
D、二氧化碳和一氧化碳性質的差異主要是由于分子間的間隔不同

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