【題目】下列屬于純凈物的是

A．五氧化二磷 B．自來水 C．加碘食鹽 D．空氣

【答案】A

【解析】

試題分析：A、五氧化二磷屬于純凈物，正確；B．自來水含有水及其它雜質(zhì)，屬于混合物，錯誤； C．加碘食鹽屬于混合物，錯誤； D．空氣屬于混合物，錯誤。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖見下表．

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖


（1）D物質(zhì)是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 其基本反應(yīng)類型是 ．
（3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是：（從微觀角度描述）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一周后觀察．下列推斷錯誤的是（ ）
A.只有a管中的鐵釘會銹蝕
B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.植物油的使用可以減少水蒸發(fā)對實驗的影響
D.該實驗可以說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是

A．八月桂花飄香,說明分子總是在不斷運(yùn)動

B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運(yùn)動

C．酒精揮發(fā),說明酒精分子的體積增大

D．保持汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是汞分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為 ， 相對原子質(zhì)量為 ．
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時，進(jìn)行了以下實驗：取40 g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

原固體混合物質(zhì)量

10g

10g

10g

10g

加入CaCl2溶液質(zhì)量

10g

20g

30g

40g

生成的沉淀的質(zhì)量

2g

m

5g

5g

請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算[（4）要求寫計算過程]
（1）生成的沉淀是（填寫化學(xué)式）
（2）10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為g．
（3）m=g．
（4）原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( )

A. 試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了

B. 鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了

C. 燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明

D. 蠟燭：我受熱就會熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、D、C、D、E、F和G是初中化學(xué)內(nèi)容涉及的物質(zhì)，A、B是氧化物且A是紅色固體，D是淺綠色的溶液，G是藍(lán)色溶液，E、F、G均含有相同的一種元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（“→”表示前面的物質(zhì)可轉(zhuǎn)比為后面的物質(zhì)；部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題
（1）G物質(zhì)的化學(xué)式是（寫一個）
（2）分別寫出①、②、③反應(yīng)的化學(xué)方程式①；②；③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗題：如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱 ．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ， 可以選擇的收集裝置是 ． 如果用F裝置收集該怎么操作
（3）小麗同學(xué)選擇A和C組合制取氧氣，其化學(xué)方程式為 ， 如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了？ ．
（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖G所示裝置可以代替上圖中的B裝置，與B相比，G圖所示裝置的優(yōu)點是 ．

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