寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義
Fe2+
 
 SO2
 
; 2Cu
 
   2OH-
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù).
解答:解:標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷.
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子.
標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2Cu中的“2”表示銅原子的個數(shù)為2.
標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),2OH-中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)為2.
故答案為:一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷;1個二氧化硫分子中含有2個氧原子;銅原子的個數(shù)為2;氫氧根離子的個數(shù)為2.
點評:本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO2與NaOH反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,同學(xué)們設(shè)計實驗驗證化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生,
方案一:取NaOH溶液于試管中,通入CO2,再滴加酚酞試劑,若液體由無色變?yōu)榧t色,則有新物質(zhì)生成.
分析:可行性:
 

方案二:設(shè)計如圖實驗裝置.
打開K1,觀察現(xiàn)象
 

打開K2,觀察現(xiàn)象
 

分析:該方案從“證明有反應(yīng)物被消耗”和“證明
 
”兩個角度證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用過氧化氫制取O2,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號),收集裝置
 
.化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
 
,基本反應(yīng)類型為
 
;
(3)用C裝置收集O2,判斷O2已收集滿的方法是
 

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號中“2”的意義
(1)2O
 
 (2)2O2
 
 (3)Mg2+
 
(4)2NO3-
 
 (5)
+2
CaO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)4個氧分子
 
     
(2)3個鎂離子
 

(3)氯化亞鐵
 
     
(4)+2價的鎂元素:
 
;
(5)2個氧原子:
 
;  
(6)鈣離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請你用化學(xué)用語填空.
(1)氬氣
 

(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途敘述錯誤的是( 。
A、液態(tài)氧氣用作火箭的燃料
B、干冰用于人工降雨
C、稀有氣體常用于填充燈泡
D、氮氣用于制作氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體大量排放,會造成酸雨的是( 。
A、O2
B、N2
C、SO2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用100噸含F(xiàn)e2O3為8%的赤鐵礦去冶煉鐵(雜質(zhì)中不含鐵元素),最多能煉出多少噸鐵?你能用幾種方法求出?(相對原子質(zhì)量 Fe:56 O:16 C:12)

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同步練習(xí)冊答案