關于實驗室用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應物制取氧氣,下列說法正確的是( 。
| A. | 反應物都屬于氧化物 | B. | 都需要使用催化劑 |
| C. | 都屬于分解反應 | D. | 都需要加熱 |
實驗室制取氧氣的反應原理;從組成上識別氧化物;反應類型的判定. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫分解制取氧氣的反應原理分析解答:高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣. |
解答: | 解: A、氧化物是由兩種元素組成,并且一種元素為氧元素的純凈物,氯酸鉀和高錳酸鉀中都有氧元素,但它們由三種元素組成,不是氧化物,故錯; B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,不需加入二氧化錳作催化劑,故錯; C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氯酸鉀需加入二氧化錳作催化劑加熱生成氯化鉀和氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生水和氧氣,符合一變多,都屬于分解反應,故對; D、用氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型,過氧化氫分解制取氧氣屬于固液常溫型,故錯. 答案:C |
點評: | 本題考查了氧氣的制取原理,了解高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣、過氧化氫制取氧氣的反應原理,并能據(jù)反應原理結(jié)合相關選項分析問題是解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是 ( )
A、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停運動B、熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
C.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,說明分子間有空隙
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
| A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出大量的熱 |
| D. | 在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)《自然》雜志報道,科學家最近研制出一種以元素鍶的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示
(1)圖1中,x的值為 ;
(2)圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號,下同),與Sr化學性質(zhì)相似的是 .
(3)鍶元素符號為Sr,鍶離子的符號為 ;
(4)已知鍶原子核內(nèi)有50個中子,鍶的相對原子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
比較以下三個化學方程式,回答下面的問題:
①H2CO3 H2O+CO2↑ ②CaCO3CaO+CO2↑
③Cu2(OH)2CO2CuO+CO2↑+H2O
(1)這三個化學方程式有許多相似之處,請寫出其中兩條: 、 .
(2)它們也有不同,請指出其中一個化學方程式與另外兩個的不同之處 (答1條即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
在化學學習中,我們初步認識了構(gòu)成物質(zhì)的奧秘。
⑴氯化鈉、銅、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
⑵是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為78的碘原子。該原子核外電子數(shù)為 。
⑶現(xiàn)有下列化學符號:①2N、②O2、③2CO、④Mg2+、⑤。其中,“2”表示原子個數(shù)的是_______(填序號,下同),“2”表示一個離子所帶電荷數(shù)的是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
元素在自然界里分布并不均勻,如智利富藏銅礦,澳大利亞多鐵礦,山東的黃金儲量居我國首位,但從整個的地殼含量的多少分析,最豐富的金屬元素是( 。
| A. | Fe | B. | Al | C. | O | D. | Si |
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