【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____;氧氣可用排水法收集的原因是_____

2)實(shí)驗(yàn)2中觀察到的現(xiàn)象是_____,若說明實(shí)驗(yàn)2中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是_____。

3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象是_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____。集氣瓶中加入液體的作用是_____。

【答案】

(或 氧氣不易溶于水 發(fā)出白光 滴入澄清石灰水振蕩,觀察澄清石灰石是否變渾濁 火星四濺,生成黑色固體 (或 防止高溫濺落物使瓶底炸裂

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:,化學(xué)方程式為:

,氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水。

2)實(shí)驗(yàn)2中木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,若說明實(shí)驗(yàn)2中有新物質(zhì)生成,應(yīng)采取的后續(xù)操作是滴入澄清石灰水振蕩,澄清石灰水變渾濁,則說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。

3)實(shí)驗(yàn)3中鐵在氧氣中燃燒,火星四濺,生成黑色固體,鐵在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:,化學(xué)方程式為:,集氣瓶中加入液體的作用是防止高溫濺落物使瓶底炸裂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)廣州日報(bào)報(bào)道:近年來,國內(nèi)逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過量服用可能造成中毒。相關(guān)鉛元素信息如圖所示。下列說法中正確的是(

A.鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子

B.鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒鉛

C.相對原子質(zhì)量為207.2g

D.鉛屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1--18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)圖中硫元素與氮元素屬于不同種元素的原因是_____不同;硫元素的化學(xué)性質(zhì)與氧元素的化學(xué)性質(zhì)______

3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后,形成的粒子的符號是______.它的核外電子排布與______的原子核外電子排布相同。

4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子序數(shù)為_____,該元素在周期表中位于第____周期。

5)月球上的3He3表示相對原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?/span>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在,從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的電子數(shù)_______(填相同不同)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氟化鈉是某些牙膏的添加劑,能有效預(yù)防齲齒。如圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖,則氟元素的原子核外電子數(shù)是_____,屬于_____金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“失”或“得”)電子。氟化鈉可以由鈉與氟氣(F2)反應(yīng)制得,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公共場所張貼有如圖廣告,已知該化肥中沒有其他含氮物質(zhì):

1)純凈的碳酸氫銨中含_____種元素,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____

2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果保留一位小數(shù)),因此這是一則_____(填“真實(shí)”或“虛假”)廣告。

3158g碳酸氫銨中含_____g氮元素。(結(jié)果保留到整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列的制備裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是

A. B. C. . D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下下列反應(yīng)都能發(fā)生,其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(

A.葡萄糖+氧氣+二氧化碳

B.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

C.+氧氣氧化鎂

D.氨氣+氯化氫氯化銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:段翰英等)。

我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里,經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。

蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對人體無直接危害,但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后,就會產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉(]與胃酸(主要成分是鹽酸)反應(yīng),產(chǎn)生亞硝酸()和氯化物(如)。亞硝酸不穩(wěn)定,產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致中毒。

泡菜中含亞硝酸鹽嗎?含量有多少?含量受什么因素影響呢?

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn),食鹽水濃度和泡制時(shí)間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。下圖為室溫下,食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。

用不同的蔬菜進(jìn)行測定,變化趨勢與芹菜相似。

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過程中,泡制溫度較高時(shí),亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早,且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)還表明,泡制過程中添加姜汁和維生素C,都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明,泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益,具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用。但是,有些泡菜鹽分或糖分過高,對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外,泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失。(有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

1)泡菜中的亞硝酸鹽是由__________轉(zhuǎn)化生成的。

2)室溫下,用芹菜制作的泡菜,最佳食用時(shí)間是__________(填字母序號,下同)。

A.泡制23 B.泡制56 C.泡制12天后

3)下列關(guān)于制作泡菜的說法中,合理的是__________

A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制

C.最好加入一些富含維生素C的水果

D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無關(guān)

4)請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是(

A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,所以氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.單質(zhì)含有一種元素,所以含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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