對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
 ABCD
實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水:吸收放出的熱量量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,空氣組成的測定,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法
專題:空氣與水
分析:根據(jù)各實驗操作中水的作用進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫,會造成空氣的污染,集氣瓶中的水能吸收二氧化硫,防止污染空氣,錯誤;
B、測定空氣中氧氣含量時,通過通過水體積的變化得出O2體積,正確;
C、鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶中的水能冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂,正確;
D、排水法收集氫氣,集氣瓶中的水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿,正確;
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了水在不同的實驗中的作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、R三種元素,在空氣中A的單質(zhì)約占總體積的21%,B元素能與A元素組成相對分子質(zhì)量最小的氧化物,該氧化物在常溫下常壓下為無色無味的液體,R元素的單質(zhì)能在A元素的單質(zhì)中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種對大氣有污染的氣體D.
請回答下列問題:
(1)B的名稱為
 
;
(2)D的化學(xué)式為
 
,其中D中R元素的化合價為
 

(3)寫出單質(zhì)R在單質(zhì)A中燃燒的文字表達(dá)式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是
 
 (填序號)反應(yīng)的方程式為
 
.檢驗二氧化碳的方法是
 

(2)若補(bǔ)充一種儀器
 
 (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉應(yīng)密封保存:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(2)檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),若有氣泡產(chǎn)生,加入的試劑為
 
(填一種物質(zhì));
(3)檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì)時,加過量氯化鈣溶液(中性)得白色沉淀,如果氫氧化鈉完全變質(zhì),白色沉淀是
 
,如果氫氧化鈉部分變質(zhì),白色沉淀中還含有
 

(4)若除去氫氧化鈉中少量的Na2CO3,可用適量的
 
(填一種即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有如圖1裝置,請回答有關(guān)問題:

(1)圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱:m
 
,n
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.∈
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,與B相比優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入;若使用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填“c”或“d”)端通入.
(5)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖2所示)產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究實驗,通過查閱資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占
1
4
,其余主要為二氧化碳和氮?dú),且二氧化碳能溶于水.以下是小明分兩步進(jìn)行的探究實驗:
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積:A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測量其體積;B、在水下刺破魚鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖所示).你認(rèn)為測量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法是
 
(填“A”或“B”),理由是
 

②探究魚鰾內(nèi)氣體的成分:用兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行實驗,幫助他完成下表中的實驗記錄:
實驗?zāi)康?/TD>實驗方法實驗現(xiàn)象
驗證魚鰾內(nèi)含O2
 
 
驗證魚鰾內(nèi)含CO2
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖甲中序號表示配制溶液的正確操作順序是
 

(2)圖甲②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖甲⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖乙,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL),除量筒外還需要的玻璃儀器是
 
,量取讀數(shù)時,圖丙視線角度正確的是
 
.(選填字母標(biāo)號)
(5)若其他操作步驟正確,下列操作所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于“、“小于”或“等于”)10%.
①用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時,仰視凹液面最低處
 

②將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出
 

③將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時,不慎灑出部分溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于如圖所示實驗的說法正確的是( 。
A、試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2:1
B、試管1中的氣體是氫氣
C、該實驗表示的反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如圖所示兩個實驗.已知所用實驗裝置氣密性良好,銅在加熱條件下和氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅.關(guān)于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;③實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果;④兩個實驗均能證明空氣是混合物;⑤兩個實驗均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣.其中正確說法的個數(shù)有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是(  )
A、KNO3屬于復(fù)合肥料
B、食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C、蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
D、用甲醛浸泡的水產(chǎn)品細(xì)菌少可以放心食用

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同步練習(xí)冊答案