2．圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）圖2中n的值為6；
（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期．

分析 （1）在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；
（2）根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)來分析．

解答 解：（1）硒原子的原子序數(shù)為34，即質(zhì)子數(shù)34，即核外共有34，2+8+18+n=34；故填：6；
（2）周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒原子的核外有4個電子層，則硒元素位于元素周期表中的第四周期．故填：四．

點(diǎn)評 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明為了測定實驗室一瓶久置的過氧化氫溶液（過氧化氫與水的混合物）中過氧化氫的質(zhì)量，實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為2g，生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

（1）1個A分子中含有5個原子．
（2）這四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（填圖中字母）ABC．
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2，在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3（計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．有A、B、C、D四種單質(zhì)，在通常情況下，A、D是無色氣體，B是紅色金屬，C是黑色粉末．現(xiàn)進(jìn)行下列實驗：
①在D中加熱B，會生成一種黑色固體物質(zhì)；
②C與①的生成物混合，在高溫下反應(yīng)生成B和另一種無色氣體；
③向①的生成物中通入氣體A，并加熱，也能得到B，并生成水．
（1）根據(jù)以上實驗，請分析推斷上述四種單質(zhì)各是什么物質(zhì)，分別寫出它們的化學(xué)式：A．H2  B．Cu  C．C  D．O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．
（3）實驗探究：
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞試液變紅

②有大量的氣泡冒出		部分變質(zhì)
（4）小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進(jìn)行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖1中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的cd（填字母序號）
a．8b．10c． 11d．12
（2）若B表示某離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則B表示的符號為7
（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3
（4）天然氣的主要成分甲烷和水反應(yīng)可制得水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+H2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO+3H2O
（5）自然界的水硬度較高，需要經(jīng)過：①煮沸②消毒③過濾④自然沉淀這些凈化過程，其中處理順序合理的是④③②①（填序號）．自來水不是純水，若要用其制純水，可采取的方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法．按要求從氧氣、干冰、氫氣、二氧化硫、甲烷、酒精等幾種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上：
A：污染空氣，形成酸雨的是SO2     B：可用于人工降雨的是CO2
C：未來最理想的氣體燃料是H2     D：實驗室最常用的燃料是C2H5OH
（2）用化學(xué)用語填空
A：2個水分子2H2O     B：x個亞鐵離子xFe2+
C：硝酸根離子NO3-     D：2個氫原子2H
（3）科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子．請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究．
查得資料：該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；其他成分遇到鹽酸時無氣體生成．進(jìn)行實驗：利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實驗，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
依據(jù)實驗過程回答下列問題：
（1）準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行測定，測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（2）若計算值比實際值偏小，分析其原因反應(yīng)生成的CO2沒有被Ba（OH）2溶液全部吸收；若計算值比實際值偏大，分析其原因空氣中CO2進(jìn)入裝置B；改進(jìn)措施是在B裝置進(jìn)出口加洗氣裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?br />（1）2個氫原子2H；           
（2）3個鈉離子3Na+；
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子（選填“氧分子”或“氧原子”；
（5）人體中含量最多的金屬元素Ca．

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