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用化學用語表示:
(1)2個氮原子
 
;
(2)+6價的硫元素
 
;
(3)2個鉀離子
 

(4)3個碳酸根離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目
解答:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為2N;
(2)元素化合價的表示方法:標在元素符號的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+6價的硫元素表示為
+6
S

(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.所以2個鉀離子表示為:2K+;
(4)但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
答案:(1)2N (2)S。3)2K+。4)3CO32-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

美國阿拉莫斯國家實驗室5月13日宣布,首次從輻照后低濃鈾溶液中生產出鉬-99.其中Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,那Mo元素的化合價是( 。
A、+4價B、+6價
C、+5價D、+7價

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱某種固體產生了氣體,對于這一變化的分析正確的是(  )
A、屬于化學變化
B、屬于物理變化
C、可能是物理變化,也可能是化學變化
D、既不是物理變化,也不是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用E裝置收集氧氣的依據是
 
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,水一般以冰、水、水蒸氣三種狀態(tài)存在,其中
 
態(tài)水既有一定的體積,又有一定的形狀,當
 
改變時,水可以在各種狀態(tài)下相互轉化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據.
二氧化錳與氯酸鉀的質量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為
 
時,反應速率最快.通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量
 
(選填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種元素.A元素的單質是一種淡黃色的粉末,它在B元素的單質中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,C元素的單質是自然界中最輕的氣體,它在B元素的單質中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,則:
(1)A元素原子的結構示意圖為
 
;
(2)B元素的原子得到兩個電子后的粒子符號
 
;
(3)C元素的單質的化學式為
 
;
(4)A、B、C三種元素組成的化合物中,A元素顯+6價,則此化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

質量相等的兩份過氧化氫,一份加二氧化錳,另一份直接加熱,沒有氣泡產生時,停止加熱.放出氧氣的質量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)(a線是過氧化氫的曲線,b線是混有二氧化錳的曲線)關系的圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

“溫室效應”使全球氣候變暖,危及生態(tài)環(huán)境.造成“溫室效應”的主要原因之一是人類向大氣中排入了大量的( 。
A、煙塵B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮氣

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