【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（_____）

A.打開盛有濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

B.一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體

C.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

D.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無色變成_______________

【答案】 B 黃色

【解析】A.濃鹽酸有揮發(fā)性，打開試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧；B.一氧化碳還原氧化銅，生成紅色固體銅和氣體二氧化碳；C.鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；鐵在空氣中不燃燒；D.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和水，溶液由無色變成黃色。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小陳同學(xué)種植了一盆植物，為了促使莖、葉生長茂盛，應(yīng)施加的一種氮肥是

A. MgSO4 B. KH2PO4

C. KCl D. NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量AgNO3溶液中加入銅、鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 若向溶液甲中滴加氯化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，則固體乙是Ag

B. 若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定含Ag，可能含有Cu

C. 若固體乙中含有鋅、銅、銀三種金屬，則溶液甲中的溶質(zhì)是Zn(NO3)2

D. 若向固體乙中滴加稀鹽酸沒有氣泡，則溶液甲中的溶質(zhì)可能有兩種情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答相關(guān)問題。

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

溶解度（g/100g水）

KNO3

13.3

31.6

63.9

110．0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在___________℃。

②20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6 g/100g水，其含義是___________。該溫度下，將20gKNO3

放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是_______g。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是__________。

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，提純的方法是_________ 。

④60℃時(shí)，對(duì)100g硝酸鉀飽和溶液（如A燒杯）進(jìn)行如下操作，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

上述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量D_____E（填“＞”或“＜”或“＝”，下同），溶液不飽和的是___（用A、B、C、D、E填空），溶液B、C、E中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C. 鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KMnO4中Mn元素的化合價(jià)是

A. +4

B. +5

C. +6

D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化。根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A．Y，X，Z B．X，Z，Y C．Y，Z，X D．X，Y，Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中只含有游離態(tài)氧元素的是

A. 空氣 B. 水

C. 臭氧 D. 四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年政府工作報(bào)告中指出：“環(huán)境污染形勢(shì)依然嚴(yán)峻，特別是一些地區(qū)嚴(yán)重霧霾頻發(fā)，治理措施需要進(jìn)一步加強(qiáng)。”下列做法不利于減少空氣污染的是（　�。�

A. 減少化石燃料的使用 B. 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

C. 積極植樹、造林、種草 D. 增加使用太陽能、核能、太陽能等新能源

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