科目:初中化學 來源: 題型:
分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中正確的是 ( 。
A.有機物:尿素、乙醇、乙酸 B.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.堿:燒堿、純堿、消石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命的源泉,下列變化都是與水相關,請根據A、B、C圖示回答下列問題:
A B C
(1)圖A實驗中,鐵釘銹蝕說明生銹是鐵與 作用的結果。
寫出防止鐵生銹的一種方法是 。
(2)圖B實驗中,發(fā)生反應的化學方程式為 ;兩試管收集到的氣體體積比約為 。
(3)圖C實驗中,可觀察到的現象是 。若用pH試紙檢測,實驗結束后集氣瓶中液體的pH應 7(填“小于”或“等于”或“大于”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)2006年公布的“中國居民營養(yǎng)與健康狀況調查”結果顯示,中國兒童的鈣攝入量僅為標準的,青少年貧血問題普遍,營養(yǎng)不良與超重肥胖同時存在.下列認識錯誤的是 (填字母).
A.貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關 B.應根據實際情況多樣化地選擇食物
C.白開水沒有營養(yǎng),建議多喝飲料
(2)下列是制取CuSO4的兩種流程,按照綠色化學的理念,你認為合理的是 (填字母).
A.CuCuSO4(友情提示:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O)
B.CuCuOCuSO4
(3)下列關于有機物的認識正確的是 (填字母).
A.一個有機物分子中可以有一個或多個碳原子 B.有機物只含有碳、氫、氧三種元素
C.分子中含有碳原子的化合物一定是有機物
(4)隨著經濟社會的發(fā)展,人們使用的各類電池越來越多,針對我國現狀,請你對廢舊電池的處理提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據以下實驗回答問題:
【實驗一】
(1)某同學要用將30%過氧化氫水溶液稀釋為溶質質量分數為6%的過氧化氫水溶液來制取氧氣,應選擇的儀器有 (填序號)。①托盤天平 ②燒杯 ③玻璃棒 ④量筒 ⑤膠頭滴管
(2) 現要將配制好的100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽。請完成右圖所示標簽;
【實驗二】根據下圖回答問題。
(1)A裝置可用于實驗室制取CO2,則多孔塑料片上應放 (填藥品名稱)該反應方程式: ,若用E裝置收集該氣體,氣體應從_ _ __(填“a”或“b”)端 通入,檢驗該氣體的反應方程式:
(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,該反應方程式: ,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用發(fā)生裝置 (填編號)。若要分離出二氧化錳,應選用右圖的 (填編號),該操作中玻璃棒的作用 。 甲 乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
我區(qū)某學校化學興趣小組的小鋒同學用潔凈的塑料瓶從淄河中取回一定量的水樣,然后進行如下實驗探究:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附
雜質,使雜質沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進行過濾,請問:
圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 。
(3)過濾后觀察發(fā)現濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫兩點)
; 。
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的“水”是 。(填“純凈物”或“混合物”)
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