如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出儀器的名稱:B
 
:F
 
:G
 
:H
 

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:
 
 (填字母);
(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟練掌握化學(xué)常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)題意選擇相應(yīng)的儀器;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析.
解答:解:
(1)B是試管;F鐵架臺(tái);G水槽;H是酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)選用上述儀器A、C、D、E、H;
(3)因?yàn)殍F絲燃燒的生成物溫度較高會(huì)炸裂集氣瓶的底部,故應(yīng)該在集氣瓶底部加少量水或沙子;
答案:
(1)B是試管;F鐵架臺(tái);G水槽;H是酒精燈;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  A、C、D、E、H;
(3)防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的制取和裝置儀器的選擇及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等,屬于基礎(chǔ)性的考查,根據(jù)已有知識(shí)即可解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
D、紅磷在空氣中燃:發(fā)出黃白色火焰,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣(NH3)是一種比空氣輕的氣體,易溶于水形成氨水(NH3?H2O),氨水能使無色酚酞試液變紅.氨氣在常溫下冷卻到-33℃就凝結(jié)成無色液體,液氨氣化時(shí)要吸收大量熱,因此常用作制冷劑.實(shí)驗(yàn)室需用加熱氯化銨和堿石灰固體的方法來制氨氣.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)選用發(fā)生裝置可與
 
的發(fā)生裝置相同(填“高錳酸鉀到氧氣”或”過氧化氫到氧氣“).收集氨氣可選用
 
法,用該法收集氨氣時(shí),如何檢驗(yàn)是否收集滿了
 
.(要寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
(2)試用分子的觀點(diǎn)解釋:”液氨氣化后體積變大“的原因.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡
 
 
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
 
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:Fe>Al    Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面
 
會(huì)先與鹽酸反應(yīng).
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨目的是
 

操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)?div id="teelupq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種元素,A元素與B元素組成的氧化物在通常情況下為無色無味的液體,在空氣中B元素的單質(zhì)約占總體積的21%,C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A元素的符號(hào)為
 
,B元素的名稱為
 

(2)C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“化合”或“分解”)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為檢測某廠污水中有毒金屬離子含量,需配制100g 11%的氯化鈉溶液.某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作.

(1)配制氯化鈉溶液的步驟為:a.
 
b.稱量和
 
ml水 c.溶解 d.裝入試劑瓶(2)上述操作錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
11%(填“>”或“<”或“=”).
(3)第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2  2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO   4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn):(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,小鳴同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí):先夾緊彈簧夾,用酒精燈點(diǎn)燃紅磷,燃燒結(jié)束,并等到試管冷卻至室溫后再松開彈簧夾,最終注射器活塞前沿停留的刻度的在)( 。
(假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招▲Q的設(shè)想正常進(jìn)行,且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積和針管活塞間的摩擦均忽略不計(jì))
A、0mLB、8mL
C、12mLD、28mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g,分別加入到四個(gè)各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如下表:
物質(zhì)
未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2
下列說法正確的是( 。
A、所得四杯溶液都是飽和溶液
B、丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為:丙>乙>甲>丁
D、四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為:丙>乙>甲>丁

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同步練習(xí)冊答案