下列物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成白色固體的是（　　）
A、磷B、硫C、鐵D、碳
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)正確．
B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A、氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水
B、羊毛線和棉線：灼燒聞氣味
C、氮?dú)夂投趸迹荷烊肴贾哪緱l
D、硬水和軟水：加肥皂水?dāng)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、用酚酞試液區(qū)分中性水和堿性水
C、海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D、無色的水在常溫下呈液態(tài)是水的物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
（填名稱），檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
②圖2實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象時(shí)
 
，若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng)
 
7（填“小于”或“等于”或“大于”）．
③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是
 
．
A．面粉　　　　B．白糖　　　　C．純堿　　　　D．植物油　　　E．硝酸鉀
④高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
△
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
（Ⅰ）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為
 
；此溫度甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（Ⅱ）將t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的有
 
（填序號）．
A．升溫　  　B．降溫　  　C．加溶質(zhì)丙　　D．與t1℃時(shí)丙的飽和溶液混合
（Ⅲ）t2℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲
 
g（精確至0.1g）．
（Ⅳ）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是
 
（填序號）．
A．都是飽和溶液   B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙      C．溶液質(zhì)量：甲＜乙       D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕集與封存”是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的CO2收集起來，并用各種方法儲存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù)，我國的這項(xiàng)技術(shù)仍處于研發(fā)階段，關(guān)于把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、CO2分子間有間隔
B、CO2氣體能液化
C、CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
D、大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A的實(shí)驗(yàn)原理是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，瓶中剩余氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)B探究出的結(jié)論是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)C中，只有燒杯①變?yōu)榧t色的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
（1）所需的水質(zhì)量為
 
g；
（2）將燒杯放入電子天平上稱量時(shí)，先要進(jìn)行
 
操作，此時(shí)電子天平顯示數(shù)據(jù)為
 
．再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi)，直到電子天平顯示出
 
g數(shù)據(jù)為止．量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇量筒的規(guī)格是
 
（填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”）mL．
實(shí)驗(yàn)二：水的電解實(shí)驗(yàn)
用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．已知?dú)溲趸c在水的電解實(shí)驗(yàn)中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極，用
 
驗(yàn)證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
；
（4）說明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
 
；
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＜”“=”或“＞”）10%．在電解后溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對金剛石和石墨的有關(guān)認(rèn)識中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、組成元素相同的同素異形體
B、它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)
C、性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同
D、它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，請寫出該儀器一個(gè)用途
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)反應(yīng)類型為
 
，實(shí)驗(yàn)室用于制O2，其反應(yīng)物中必需含有
 
元素．用A、
 
裝置制取O2時(shí)，你選擇的理由是
 
．在反應(yīng)過程中，A裝置試管口有水生成，其發(fā)生了
 
變化．
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取CO2，若要停止反應(yīng)，關(guān)閉活塞，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：
 
、
 
等．

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