在生產(chǎn)生活中，很多問題都涉及化學(xué)知識，下列認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B、為使農(nóng)作物提高產(chǎn)量，大量施用化肥和農(nóng)藥
C、太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D、植樹造林能改善空氣質(zhì)量
考點(diǎn)：水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：A、工業(yè)上的“三廢”任意排放會造成環(huán)境污染并且也浪費(fèi)資源．
B、化肥和農(nóng)藥的使用要從環(huán)境和對人體健康多角度考慮．
C、太陽能是潔凈能源．
D、植樹造林可以凈化空氣．
解答：解：A、工業(yè)“三廢”和生活污水一方面任意排放，會污染環(huán)境，同時里面含有很多可以再利用的資源，必須經(jīng)過處理，進(jìn)行再利用，然后排放，故A正確．
B、大量使用化肥和農(nóng)藥可以提高產(chǎn)量，但是大量使用會造成水體污染和糧食污染，所以要合理使用，故B錯誤．
C、太陽能是潔凈能源，應(yīng)大量開發(fā)并推廣使用，故C正確．
D、植樹造林可以凈化空氣，不會造成環(huán)境污染，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查了學(xué)生對常見的污染物的來源及危害和治理方法的掌握情況，屬于基礎(chǔ)知識的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蒸餾可降低水的硬度．在實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制取蒸餾水．回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱．
a．
 
；b．
 
；c．
 
；d．
 
．
（2）得到的蒸餾水在
 
中（填儀器名稱）．
（3）仔細(xì)觀察d儀器，它起到
 
作用．冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出行不行？
 
（填“行”或“不行”）．
（4）水在
 
（填序號，下同）中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在
 
中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分按體積計(jì)算，氧氣約是
 
%；氮?dú)馐?div id="n5hff0w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
%；
 
占0.94%．請你舉出有害氣體和煙塵對空氣造成污染會帶來的后果
 
（舉一方面就行）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)前者屬于純凈物后者屬于混合物的是（　　）
A、二氧化碳 冰水混合物
B、凈化后的空氣 受污染的空氣
C、液氧 高錳酸鉀受熱分解后的固體剩余物
D、礦泉水 河水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的三個實(shí)驗(yàn)．

（1）指出圖中三個燃燒實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)：
 
、
 
（說出兩點(diǎn)即可）；
（2）硫和鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底都放少量的水，原因分別是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A、甲的溶解度大于乙的溶解度
B、甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小
C、t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D、t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　　）
A、先放置酒精燈，再在鐵架臺上固定發(fā)生裝置
B、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水中取出
C、先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀
D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同的儀器，其用途不同，下列各組儀器中，都可用于反應(yīng)容器的一組是（　　）
A、集氣瓶、燒杯
B、試管、量筒
C、廣口瓶、漏斗
D、錐形瓶、滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉溶液，欲除去其中的碳酸鈉，可適量加入的試劑是（　�。�
A、稀鹽酸B、氯化鈉溶液
C、氯化鈣溶液D、氫氧化鈣溶液

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同步練習(xí)冊答案