【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要驗證氧化銅的____和____在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。
(4)(預(yù)期結(jié)論)氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評價設(shè)計)你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是____。
【答案】生成等體積氧氣所需時間 小 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好
【解析】
過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣。
(1)上述實驗是比較反應(yīng)速率的大小,故應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是生成等體積氧氣所需時間。
(2)催化劑能加快反應(yīng)速率,故實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更小,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,故要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑,需要驗證氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。
(4)[評價設(shè)計] 實驗③和實驗②催化劑種類不同,小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成黑色固體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)完成“硫在氧氣中燃燒實驗”時,在燃燒匙下端先墊石棉絨再加硫粉目的是:______;
(2)實驗室制取氣體的裝置必須先_____,再加藥品;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_____;
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,俯視讀數(shù)會_________(填“偏大”或“偏小”);
(5)用高錳酸鉀制取氧氣排水法收集實驗結(jié)束時,應(yīng)該__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年中國北京世界園藝博覽會的主題是“綠色生活,美麗家園”。
(1)中國人民銀行發(fā)行了北京世園會貴金屬紀(jì)念幣一套,制作紀(jì)念幣的材料應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(任寫一點)。
(2)媯汭劇場的屋面采用了新型塑料ETFE[聚氟乙烯(C2F4)n],夜晚看去就像一只彩色蝴蝶。該塑料含_____種元素,屬于_____(填“合成材料”或“金屬材料”)。
(3)中國館屋頂采用了暴露在陽光下便會產(chǎn)生電的光伏板,產(chǎn)生的電能可以供給館內(nèi)運營使用,光伏板將_____能轉(zhuǎn)化為電能。生產(chǎn)光伏板需用高純硅,硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,構(gòu)成硅的粒子是_____(填粒子名稱)。屋頂還設(shè)置了雨水收集系統(tǒng),請你從愛護水資源方面說說這樣做的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識填空:
(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明這些物質(zhì)中都含有____________;(填名稱)
(2)加熱堿式碳酸銅時產(chǎn)生的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 _______________ ;
(3)很多膨化食品包裝袋內(nèi)充了氮氣,因為氮氣不活潑,不易與食品反應(yīng),也為了避免食品與空氣中的__________反應(yīng)而變質(zhì)。
(4)下列物質(zhì):①澄清石灰水②水蒸氣③白酒④干冰⑤潔凈的空氣⑥鐵粉⑦加碘食鹽⑧四氧化三鐵⑨冰水混合物⑩石灰石。其中屬于混合物的是_____________,屬于純凈物的是______________。(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中現(xiàn)有:足量的蔗糖固體、足量的水、80 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液、50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的蔗糖溶液。要配制100 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液,你能設(shè)計出多少種方案?哪一種方案操作最簡單?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)2個氦原子____________
(2)2個鉀離子____________
(3)硝酸根離子____________
(4)銨根離子____________
(5)氯化鈉是由____________和___________構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀有關(guān)酒精的短文回答問題:酒精是一種①無色透明;②具有特殊氣味的液體;③易揮發(fā);④能與水以任意比例互溶;⑤能溶解碘等物質(zhì);⑥易燃燒;⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;⑧點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化;⑨燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有(填序號,下同)_____;化學(xué)性質(zhì)有_____。酒精發(fā)生的物理變化有_____;發(fā)生的化學(xué)變化有_____。用途有_____;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)小明量取8mL.水,應(yīng)選用_____的量筒。小明俯視量取了8mL的稀硫酸,則小明同學(xué)量取稀硫酸的體積_____(填“大于”小于”或“等于”)8mL。
(2)膠頭滴管用過后應(yīng)_____,再去吸取其他藥品。
(3)用托盤天平稱量5g粗鹽,天平調(diào)零后,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,此時的操作是_____。
A 減少砝碼 B 添加粗鹽 C 減少粗鹽 D 調(diào)節(jié)平衡螺母
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