利用化學知識,回答下列問題
(1)正常雨水因溶有二氧化碳而顯弱酸性,其反應的化學方程式為
 
,
煤和石油含硫等雜質(zhì),其燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中,能形成酸雨的氣體是
 
(填寫化學式),用堿液吸收該物質(zhì)的化學方程式為
 

(2)紅磷和白磷物理性質(zhì)不同的原因是
 

(3)汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出,這說明了氣體的溶解度
 
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),氣體溶解度的影響因素,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學與環(huán)境保護,物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳和水反應的性質(zhì)、酸雨的形成原因來回答;
(2)從原子的排列方式不同造成了物理性質(zhì)上有很大的差異去分析解答;
(3)氣體的溶解度和壓強有關.
解答:解:(1)二氧化碳屬于酸性氧化物,和水化合得到對應的酸(碳酸),方程式為:CO2+H2O=H2CO3,酸雨形成的主要原因是含有氮、硫元素的物質(zhì)燃燒生成的對應氧化物溶于水形成酸,故能形成酸雨的氣體是SO2或NO2.用氫氧化鈉來吸收二氧化硫的方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(2)由于磷原子的排列方式不同造成了紅磷和白磷在物理性質(zhì)上有很大的差異;
(3)汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出,這說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小.
故答案為:(1)CO2+H2O=H2CO3;SO2;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(2)磷原子的排列方式不同
(3)隨壓強減小而減小(或隨壓強增大而增大).
點評:本題主要考查學生一些酸性氣體二氧碳、二氧化硫的性質(zhì),同素異形體,氣體溶解度的影響因素,是一道基礎題目.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列鑒別或除雜質(zhì)的方法完全正確的是( �。�
A、CO2氣體中含HCl氣體雜質(zhì)用足量飽和Na2CO3溶液洗氣
B、鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加鹽酸或灼燒
C、區(qū)別硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)
D、CO氣體中含H2氣雜質(zhì)通過灼熱氧化銅除去

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別H2、O2、CO2、空氣四種氣體最簡便的方法是( �。�
A、檢驗四種氣體的溶解性
B、將這四種氣體分別通入澄清石灰水中
C、測定四種氣體的密度
D、把點燃的木條分別伸入四個集氣瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學反應實質(zhì)的重要理論,在化學反應aA+bB=cC+dD中,下列說法正確的是( �。�
A、化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xgA和xgB反應,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、反應前后各元素的化合價一定不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

常用燃燒法測定有機物的組成,現(xiàn)取3.2g某有機物在足量的氧氣中充分燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O,則該有機物中(  )
A、一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B、一定含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、O兩種元素,可能含有H元素
D、只含C、H兩種元素,不含O元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( �。�
A、
讀取液體體積
B、
點燃酒精燈
C、
檢查裝置氣密性
D、
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,每2個甲分子反應后生成1個乙分子和2個丙分子.下列說法錯誤的是( �。�
A、該反應遵守質(zhì)量守恒定律
B、丙的化學式是A4B2
C、每個甲分子由2個A原子和2個B原子構(gòu)成
D、化學反應中分子可分,原子不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
    
(2)亞鐵離子
 

(3)標出高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
    
(4)5個氮分子
 

(5)重水的主要用途是在核反應堆中做減速劑.一個重水分子(D2O)是由兩個重氫原子(D)和一個氧原子構(gòu)成的.重氫原子的核電荷數(shù)為1,中子數(shù)為1,那么表示重氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 


重氫原子的相對原子質(zhì)量為2,則重水的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(3)加熱氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為
 
;加入藥品前,應先檢驗裝置的
 
;
(4)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
;用C裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
;
用該方法收集完氧氣后,先
 
,后
 
;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣�。睔猓∟H3)極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應的化學方程式:NH4Cl+Ca(OH)2
加熱
CaCl2+NH3↑+H2O.則制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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