小明同學去縉云山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是  

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是  

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向濾液中加入活性炭,利用其  性,除去水樣中的色素和異味.

(4)最后進行蒸餾,所得蒸餾水是  (選填“硬水”或“軟水”),如何鑒別(填操作、現(xiàn)象、結論)  


考點:

水的凈化;過濾的原理、方法及其應用;硬水與軟水;碳單質的物理性質及用途..

專題:

空氣與水.

分析:

根據(jù)已有的知識進行分析,明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水.

解答:

解:(1)明礬溶于水形成的膠體能吸附水中的懸浮雜質,使雜質沉降來達到凈水的目的;

(2)A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,正確;  

B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,正確;

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口,正確;      

D.液面要低于濾紙邊緣,錯誤;

(3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味;

(4)蒸餾以后得到的水中不含有可溶性鈣鎂化合物,屬于軟水,鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,所以要檢測蒸餾水是否是軟水,可取樣品加入肥皂水,產(chǎn)生大量的泡沫;

故答案為:(1)溶于水后生成的膠狀物吸附雜質,從而使雜質沉降;

(2)D;

(3)吸附;

(4)軟水;取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量的泡沫.

點評:

本題考查了凈水的知識,熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質及它們的作用,并能熟練的運用是解題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


有關水的實驗裝置如圖所示.

(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學用自制簡易凈水器(圖1所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 , ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是  ;

(2)圖 2為簡易水電解器,電解水的文字表達式為  ,A 管中產(chǎn)生的氣體是 

(3)過氧化氫(俗稱雙氧水,其組成可表示為H2O2)發(fā)生分解反應可生成水和氧氣,水和過氧化氫都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


區(qū)別下列各組物質,選用的方法或試劑不正確的是

物    質

    選用的方法或試劑

A

   空氣和氧氣

    用燃著的木條

B

   酒精和白醋

    看顏色

C

   氧氣和二氧化碳

    通入澄清石灰水

D

   硬水和軟水

    肥皂水

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科目:初中化學 來源: 題型:


某粒子的結構示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是( �。�

 

A.

原子核內(nèi)有12個質子

B.

該粒子是原子

 

C.

在化學反應中易得電子

D.

該粒子核外有三個電子層

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科目:初中化學 來源: 題型:


構成物質的微粒有:    、  ,鐵由  直接構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年,我省蘭州市城區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數(shù)達到299天,優(yōu)良率達到了81.92%.歷史性地退出了全國空氣質量十大污染城市行列.現(xiàn)行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是( �。�

 

A.

S02

B.

N02

C.

C02

D.

可吸入顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:


掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與所表述的意義相符合的是( �。�

①FeCl2﹣氯化亞鐵     ②2Ca2+﹣2個鈣離子   ③O2﹣2個氧原子 ④﹣鈉離子

⑤H2O﹣1個水分子  ⑥2H﹣2個氫元素  ⑦﹣為氮氣中氮元素的化合價為零.

 

A.

①④⑤⑦

B.

②③④⑥

C.

①②⑤⑦

D.

②⑤⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作中,錯誤的是( �。�

 

A.

加熱液體

B.

氫氣的檢驗

C.

收集二氧化碳

D.

氧氣的檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:


用正確的化學用語填空:

(1)2個銅原子  ;        (2)食鹽水中的溶質  ;

(3)3個氫氧根離子  ;    (4)天然氣的主要成分  ;

(5)5個二氧化碳分子  

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